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2024年小学科学一年级教案完整

一、教学内容

本节课选自小学科学一年级教材《科学探索》第三单元“认识自

然”的第三章“天气的变化”，具体内容为第7节“晴天和雨天”。

二、教学目标

1.让学生了解晴天和雨天的基本概念，知道天气对生活的影响。

2.培养学生观察天气变化的能力，提高他们的观察能力。

3.培养学生关爱大自然，学会保护环境。

三、教学难点与重点

难点：天气变化对生活的影响，以及如何观察天气变化。

重点：晴天和雨天的基本概念，以及天气变化的特点。

四、教具与学具准备

教师准备：天气预报视频、PPT、晴天和雨天的图片。

学生准备：画纸、彩笔、观察记录表。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。

2.例题讲解（15分钟）

讲解晴天和雨天的概念，展示晴天和雨天的图片，让学生了解

天气变化的特点。

3.随堂练习（10分钟）

学生根据观察记录表，记录当天天气变化。

4.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论天气变化对生活的影响，分享观察心得。

6.板书设计（5分钟）

板书晴天和雨天的定义，以及天气变化对生活的影响。

六、作业设计

1.作业题目：观察记录表，记录一周的天气变化。

2.答案：根据实际观察，完成观察记录表。

七、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，改进教学方

法。

2.拓展延伸：鼓励学生关注天气变化，了解气候变化对环境的影

响。

八、教学过程详细描述

1.实践情景引入：播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。

2.例题讲解：讲解晴天和雨天的概念，展示晴天和雨天的图片，

让学生了解天气变化的特点。

3.随堂练习：学生根据观察记录表，记录当天天气变化。

4.小组讨论：学生分组讨论天气变化对生活的影响，分享观察心

得。

6.板书设计：板书晴天和雨天的定义，以及天气变化对生活的影

响。

7.作业设计：布置观察记录表作业，让学生持续关注天气变化。

8.课后反思及拓展延伸：教师针对教学过程进行反思，改进教学

方法；鼓励学生关注天气变化，了解气候变化对环境的影响。

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，

帮助学生了解天气变化，培养他们的观察力和环保意识。同时，课后

反思和拓展延伸有助于提高教师教学水平，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学目标的设定

2.教学难点与重点的识别

3.教学过程中的实践情景引入

4.例题讲解的深度和清晰度

5.小组讨论的引导和组织

6.作业设计的针对性和实践性

7.课后反思及拓展延伸的深度

详细补充和说明：

一、教学目标的设定

教学目标应明确、具体、可操作。在本次教案中，教学目标涵盖

了知识掌握（了解晴天和雨天的概念）、能力培养（观察天气变化的

能力）和情感态度价值观（关爱大自然、保护环境）。在设定教学目

标时，应确保它们与学生的年龄特点、认知水平以及教学内容相符合。

二、教学难点与重点的识别

教学难点与重点的识别应基于对学生现有知识水平和思维能力的

了解。在本教案中，难点在于天气变化对生活的影响及观察方法的掌

握。重点则是晴天和雨天的基本概念。教师在教学过程中应着重讲解

这些难点和重点，采用多种教学策略帮助学生理解和掌握。

三、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键。教师应选择与学生生

活密切相关的天气预报视频，使学生能迅速进入学习状态。情景应具

有真实性和趣味性，以便更好地吸引学生的注意力。

四、例题讲解的深度和清晰度

例题讲解是学生理解和掌握知识的核心环节。教师应使用清晰、

简明的语言，结合图片和实际案例，逐步引导学生理解晴天和雨天的

特点。讲解过程中，教师应注重启发学生思考，鼓励他们提出问题，

并及时解答。

五、小组讨论的引导和组