高中生物学人教版（2019）选择性必修2：第2节 生态系统的能量流动-教学课件第二课时.pptx

;呼吸作用散失;任务1：计算能量传递效率;在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消耗植物();将赛达伯格湖的能量流动数据，用相应面积或体积的图形表示，并按营养级由低到高排列。;资料：0.1公顷草原上各个营养级的生物数量，草150万株，植食性动物20万头，（包括鼠、兔、羊和各种植食性昆虫等）肉食性动物1为9万头（包括鼬、狐、狼和各种捕食性昆虫）肉食性动物2为10头。;用同样的方法表示各营养级的生物量（每个营养级所容纳的有机物的总干重），即为生物量金字塔。;;青蛙;简化表示该生态系统能量流动关系如下图：;实践意义②：将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量。;蔬菜大棚中的多层育苗;问题3：还有进一步提高秸秆能量利用率的措施吗？;小结;感谢聆听！