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制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞

临时装片教学设计

野桥中学李志超

本课实验内容分析：《观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构》是七年级上册的实验。

学生通过上一节课《练习使用显微镜》的学习，基本掌握显微镜的正确操作方法

和步骤，对于利用显微镜进一步观察生物的材料有着强烈的愿望。但在使用显微

镜的过程中还要教师认真指导，纠正不足。

一、实验目标：

1.学会制作洋葱表皮细胞临时装片，学会观察

2.复习显微镜的使用

3.通过观察认识洋葱表皮细胞的形态和结构

4.培养动手能力，养成实事求是的科学态度，感受合作交流的乐趣

二、实验重点：制作洋葱表皮细胞临时装片

三、教学方法：讲解法，演示法，实验探究法

四、实验器具：洋葱，清水，碘液，显微镜，载玻片，盖玻片，刀片，镊子，

解剖针，干净纱布，吸水纸

五、实验教学过程：

1、复习显微镜的使用引入

2、实验探究：

老师介绍临时装片和永久装片，讲解制作洋葱表皮细胞临时装片的方法，边

讲边演示制作基本步骤：

“擦”先用清水将盖玻片和载玻片进行冲洗，再用干净的纱布将盖玻片和载

玻片擦拭干净。

“滴”即在载玻片中央滴一滴清水。

“撕”即取洋葱鳞片叶，纵向切取一窄条(宽0.5cm)，然后用刀片在鳞片叶

表皮处沿着窄条垂直的方向轻切两刀（划断表皮即可）。两刀距离不可太宽，否

则制片时材料容易卷曲。用镊子将两个切缝间的表皮轻轻的撕下来。

“置”即把撕取的表皮置于载玻片的清水中。

“展”如果表皮有卷曲现象，用镊子或解剖针舒展开来，使各部分都在一个

平面上。

“盖”用镊子夹起盖玻片的一边接触水滴的边缘，慢慢的放下盖玻片这样可

避免气泡的产生。

“染”从盖玻片一边滴碘液。

“吸”即用吸水纸吸去多余的水分，使染液侵入标本。

3.学生动手制作临时装片。老师巡回指导。

小组间再进行交流讨论，争取制作出更好的装片。互相监督，人人会制作临

时装片学生用显微镜的低倍镜观察自己制作的临时装片，识别洋葱表皮细胞的形

态。小组间又相互交流，如果观察到的形态差距大，自己分析原因，有必要再

做2-3次。

4.学生尝试绘制洋葱表皮细胞结构，老师适当引导。交流分享。讨论归纳

得出结论。画出所观察到的结构图。

5.老师帮助学生总结：

本次实验有那些收获，洋葱表皮细胞形态是怎样的，有那些结构。思考，是

不是所有生物的细胞都与洋葱鳞片叶表皮细胞一样呢？

六、小结：

通过分组实验，学生感受到亲自求知的快乐；学会制作临时装片；认识到洋

葱表皮细胞结构和形态。

七、作业：填写实验报告册巩固知识。

课堂反思

本节课首先明确实验目标，让学生先知道这节课完成的学习任务有哪些？学

生有了学习目标，就会向着目标去努力，学习任务完成的就会更好。本节课的教

学理念是，培养学生的实验探究能力。根据这个理念，我从两个方面培养能力。

一是理论上指导，二是实际操作上的指导，理论上的指导通过小组竞赛的形式进

行，让学生开动脑筋，充分发挥自己的智力，学生踊跃发言，课堂很活跃，教师

提出的一些问题学生基本能回答出来，为下一步的操作打下了基础。实际操作上

的指导，我是让学生分小组进行实验，一名学生操作另一名学生观察，操作过程

中有问题教师及时指导，学生操作时教师不断进行巡视，不断进行指导，指导主

要从以下几个方面进行：一是对光，学生反光镜和光圈利用的不好。二是观察，

粗准焦螺旋先上升还是先下降不明确，所以物象观察你不到。通过教师的指导学

生操作比较规范，效果较好。