中学全员育人导师制实施方案.docx

XXXX中学

全员育人导师制实施方案

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为深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实XX省教育厅《关于在中小学全面推行全员育人导师制的通知》（X教基函〔202X〕89号）、XX市教育局《XX市中小学全员育人导师制实施方案》（〔2024〕22号）等要求，加强德育工作的精准性、实效性，充分发挥全体教师促进每位学生健康成长和全面发展的育人功能，建立学校教师“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的工作机制，现结合济南市导师制试点经验和学校实际情况，制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“为党育人，为国育才”为根本目标，构建“全环境立德树人”体系，遵循学生身心发展规律和教育规律，加强学生发展指导，深化育人方式改革，推动建设健康的教育生态环境和高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

通过建立全员育人导师制，为学生提供全面发展指导、为家长提供家庭教育指导，实现对学生的“思想引导、学业辅导、心理疏导、生活倡导、成长向导、家教指导”，全面提高全体教师的育人意识和能力，持续优化师生关系、亲子关系和同伴关系，加强教师对每一个学生的关心关怀和陪伴指导，健全学校家庭社会协同育人机制，提高育人的科学性、针对性和实效性，促进学生健康成长、全面而有个性的发展。

三、基本原则

（一）以人为本，面向人人

坚持以学生发展为本，推动教育回归育人本原，强调教师教书育人职责。面向全体学生匹配适合的导师，切实将“学生人人有导师、教师人人是导师”落到实处。

（二）因材施教，全面发展

坚持尊重每一个学生的身心发展规律和个性差异，依托导师对学生的了解和良好师生关系，适时开展全方位、个性化的学生发展指导，促进学生德智体美劳全面发展。

（三）重点关注，普遍涵育

正确处理好导师导育和学生自育的关系，注重显性教育和隐性教育相统一，对需要重点关注的学生，要善于捕捉教育契机，贴近式、跟踪式导育，对各方面功能良好的学生，普遍关心、集中指导、涵养化育。

四、组织机构

成立全员育人导师制学校管理委员会，下设年级工作组和班级导师组，职责和成员划分如下：

（一）学校管理委员会

负责制定学校全员育人导师制工作方案，出台相关配套措施，评估确定导师人选，统筹推进工作。

1.组??长：XXX

2.副组长：XXX

3.成??员：XXX

（二）年级工作组

全面负责年级全员育人导师制工作的组织实施。

年级

组长

副组长

成员

高一级部

全体班主任

高二级部

全体班主任

高三级部

全体班主任

（三）班级导师组

各班成立以班主任为组长、任课教师为成员的导师小组，在班主任的协调下，在任课教师和全体学生之间建立导育关系，在双向选择的基础上为班级的每一位同学配备导师，填写《全员育人导师制导师分工班级明细表》并存档备案。

五、工作职责

（一）关键职责

1.提升自身素养。注重自身人格修养与专业能力提升，热爱生活、深耕专业，不断优化心智模式和知识结构，努力成为“人师”和“经师”相统一的大先生。

2.成为良师益友。与学生建立尊重平等、亦师亦友的师生关系，要善于成为倾听者，适时适当地开展理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导，同时促进学生间的同伴互助。

3.做好家校沟通。与学生家长建立真诚互动、相互支持、紧密合作的协同关系，通过家校沟通和家庭教育指导，构建和谐的亲子关系，为学生的健康成长和全面发展创设温馨的家庭环境。

4.确保导育实效。把学生在导师指导下实现切实成长作为检验导师工作成效的重要标准，防止形式化、档案化、表面化，不断提高全员育人导师制的内涵品质。

（二）指导内容

1.思想引导。引导学生坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观。要帮助学生澄清、理解影响自身行为的深层价值观，形成良好的思想道德品质。

2.学业辅导。帮助学生进行学业分析，指导学生制订学习计划，端正学习态度，激发学习动力，养成良好学习习惯，改进学习方法，提高学习效率。

3.心理疏导。及时了解学生心理状况，疏导不良情绪和心理压力，引导学生正确对待和处理挫折与烦恼，激发增强自尊、自爱、自强、自信意识，培养学生阳光积极、健康向上的精神风貌。

4.生活倡导。了解学生的家庭情况，积极与家长联系沟通。倡导学生养成健康的生活习惯，科学合理安排日常生活，培养学生自立、自主、自理能力。

5.成长向导。帮助学生全面认识自我，明确发展方向，根据学生自身个性特点，指导学生做好生涯规划指导和发展指导，引导学生培养发挥兴趣特长，为学生的终身发展引路和奠基。

6.家教指导。科学指导家庭教育，帮助学生家长树立正确的育人观，养成科学的教养方式，引导家长学会化解学生成长中的困惑与矛盾。

六、实施要点

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