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2024年初一学生红楼梦读后感

《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上

层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半

叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩

影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。把一

个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出着一故

事——石头记。有以甄隐士为线索开始即结束了整个的故事。

在遥远的大洋彼岸又一个国度，英国。她诞生了一位伟大的、杰

出的、有天赋的，剧作家他就是莎士比亚。他用他毕生的经历发扬了

本国的独有的一种艺术形式，戏剧。那时一个民族，他那时代不灭的

灵魂，以各种形式表现着自己、充实着自己。正如莎士比亚与戏剧的

微妙关系一样，曹雪芹及其《红楼梦》，就是我们中华民族不朽灵魂

的一部分。与其说他是异步伟大的巨著，不如说它是中国通史。

与其说那是写贵族的生活，不如说是当时时局的真实写照。从一

点点的细节来讲，那种语言的魅力体现出来，用形象生动的语言塑造

了许许多多的人物形象。从人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛。

一丝一毫无不张显出人物的特点，可以说那种语言的叙述找不出一斯

破绽。而从中又可以看出一个民族发展的问题，具体的症结，具体的

民生国计，无不与此相关联。这不只是一部文学作品，又是一部柬

书。

前面说都都是前八十回，而后四十回我认为恰恰相反。从中有许

多的破绽，例如贾宝玉在前八十回的一回中已经暗示到其是一悲剧人

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物，而到高鄂的笔下它又成了一个乐于学习又参加考试而考取举人，

从一个顽童到一个好学之人，这中间几乎没有什么衔接，是很令人匪

夷所思的。而且在最后又丢下已经怀孕的宝钗出家为僧。而且据说高

鄂是因为一个上任的资助，取续写红楼的，我认为一个初衷就不那么

纯洁的人，并且也没有理解到曹雪芹的写的《红楼梦》。是无法写好

的。再说想象曹雪芹一样的来刻画人物是非常难的，不是容易达到

的。我看到不如留下这四十回不写，给人以遐想的空间，还是听美好

的。

2024年初一学生红楼梦读后感（2）

《红楼梦》作为中国古代文学的经典之作，以其卓越的艺术成就

和深刻的社会思考引领了世人的阅读思考。《红楼梦》通过对贾宝玉

的少年生活、情感纠葛和家族命运的描绘，深入剖析了封建社会的荒

谬和虚伪，同时也展现了中国传统文化及家族伦理道德的价值观。

在读《红楼梦》的过程中，我深受其吸引和震撼。首先是对于人

物形象的塑造。作者用细腻入微的笔墨，刻画出了众多鲜活立体的人

物形象，每一个角色都有着自己独特的性格和命运。贾宝玉作为主

角，他的纠结和矛盾让我感同身受。他是一个充满着敏感和感情的少

年，对于家族的兴衰和命运的折磨感到深深的痛苦。他的感情之路也

充满了坎坷和曲折，不断地试图去寻找内心的自由与宁静。贾宝玉的

形象不仅让我看到了一个富家子弟的人生轨迹，更是引发我对人性和

命运的思考。

其次是对封建社会的批判和思考。整个小说以贾府和宝玉的命运

起落为线索，通过对封建家族的生活、封建宴会、封建礼仪等元素的

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描绘，展现了封建社会的虚伪和荒谬。小说中几十个庞大的宫廷规矩

和家族纷争都是因为贾府这封建帝国起不到真实感。读到这里，我不

禁想到现实生活中的形形色色的社会规矩与陋习，也让我更加深入思

考现代社会中的人情世故和人际关系，以及对于权力和自由的追求。

再者，对于家族价值观和伦理道德的思考。《红楼梦》以贾府这

个家族的兴亡为背景，揭示了家族伦理道德在封建社会中的作用和问

题。封建社会的人们，无论男女老少，无一例外地都受到各种规矩和

约束，失去了生活的真实和自由。贾府这个家族充斥着虚伪和权力的

斗争，家族成员之间的情感经历也充满了悲欢离合。通过对贾宝玉和

黛玉、宝钗之间的关系描写，作者表现了人类情感的复杂和脆弱。每

个人的生活都有着属于自己的悲欢离合，但这种纠葛往往是因为家族

伦理道德的桎梏所导致。这让我深思，家族伦理道德是支持家族和谐

发展的基石，但又是否应该让人们失去了自己的生活和情感的自由

呢？

通过读完《红楼梦》，我对中国古代封建社会的荒谬和虚伪有了

更加深刻的认识。它不仅是一部文学作品，更是对封建社会的深刻反

思和对人性命运的探索。作为一个学生，我深感《红楼梦》不