《第2课 感知媒体编码》学历案-小学信息技术浙教版23三年级下册.pdfVIP

《感知媒体编码》学历案（第一课时）

一、学习主题

学习主题：小学信息技术课程《感知媒体编码》——探索数

字世界的语言。本课将带领学生初步了解媒体编码的基本概念，

通过实际操作，让学生感知媒体编码在日常生活中的应用。

二、学习目标

1.知识与理解：学生能够理解媒体编码的基本概念，知道媒

体编码在数字世界中的重要性。

2.技能与操作：学生能够通过实践操作，掌握简单的媒体编

码工具，如音频、视频编辑软件等。

3.情感态度与价值观：学生能够认识到信息技术与日常生活

的紧密联系，激发对信息技术的兴趣和好奇心。

三、评价任务

1.概念理解评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对媒

体编码基本概念的理解程度。

2.操作技能评价：通过学生实际操作媒体编码工具，评价学

生的操作技能和掌握程度。

3.项目作品评价：学生完成一个简单的媒体编码项目，如制

作一个简单的音频或视频作品，评价学生的综合应用能力。

四、学习过程

1.导入新课：通过展示一些日常生活中的数字媒体，如歌曲、

电影等，引导学生思考这些媒体是如何被记录和传输的，从而引

出媒体编码的概念。

2.新课讲解：教师通过PPT、视频等多媒体手段，详细讲解

媒体编码的基本概念、原理及在日常生活中的应用。

3.实践操作：学生使用教师提供的媒体编辑软件，进行简单

的实践操作，如对图片进行简单的编辑、处理等。

4.小组合作：学生分组进行小组合作，共同完成一个简单的

媒体编码项目，如制作一个简单的动画或音乐短片。

5.课堂小结：教师对本课内容进行总结，强调媒体编码在日

常生活中的重要性，以及学生需要掌握的技能和知识点。

五、检测与作业

1.课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对媒体编码基本概

念的理解程度。

2.作业布置：布置一个与本课内容相关的家庭作业，如让学

生回家后使用媒体编辑软件制作一个简单的音频或视频作品，并

记录制作过程。

六、学后反思

1.教师反思：教师对本课的教学过程进行反思，总结教学中

的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.学生反思：学生通过完成家庭作业和小组活动，对所学内

容进行反思，总结自己的收获和需要改进的地方。

3.家长反馈：家长了解孩子的学习情况，对孩子的作品进行

评价和反馈，帮助孩子更好地掌握信息技术知识。

本学历案通过系统的教学设计和评价任务，旨在让学生全面

了解媒体编码的基本概念和操作技能，培养学生的信息素养和创

新意识。通过实践操作和小组合作，激发学生的学习兴趣和合作

精神，提高学生的综合应用能力。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时学习主题为《感知媒体编码》，属于小学信息技术课

程的重要组成部分。在上一课时中，学生已初步了解了媒体编码

的基本概念及其在日常生活中的应用，本课时将进一步深化学习，

重点掌握媒体编码的原理与常见编码方式。

二、学习目标

1.知识与技能：

-理解媒体编码的基本原理和常见编码方式。

-掌握常见媒体编码软件的基本操作。

-能够分析不同媒体文件编码的特点与优劣。

2.过程与方法：

-通过实际操作，学会使用媒体编码软件进行简单的编码操

作。

-通过小组合作，共同探讨编码过程中遇到的问题并寻求解

决方案。

3.情感态度与价值观：

-培养学生对信息技术学科的兴趣和热情。

-提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

-培养学生的团队协作精神和创新意识。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对媒

体编码原理及常见编码方式的理解程度。

2.技能操作评价：通过学生实际操作编码软件，评价其掌握

软件基本操作的情况。

3.作品分析评价：学生分析不同媒体文件编码的优劣，形成

书面报告，评价其分析能力和书面表达能力。

四、学习过程

1.导入新课：回顾上一课时学习的内容，引出本课时的学习

主题和目标。

2.新课讲解：教师通过课件和实例，详细讲解媒体编码的原

理和常见编码方式，并介绍常见的媒