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因式分解在北师大版中的应用示例解析

教学内容：

一、因式分解的基本概念及方法：因式分解是指将一个多项式表

达为几个多项式的乘积形式。常用的因式分解方法有：提公因式法、

分组分解法、公式法等。

二、因式分解的应用：通过因式分解，可以帮助我们简化多项式

的运算，解决一些实际问题，例如求解多项式的根、求多项式的值等。

教学目标：

1.理解因式分解的基本概念和方法，掌握因式分解的基本技巧。

2.能够运用因式分解解决一些实际问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

教学难点与重点：

难点：因式分解的方法和技巧，特别是在解决实际问题时，如何

正确选择因式分解的方法。

重点：因式分解的基本概念和方法，以及因式分解在解决实际问

题中的应用。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、笔、计算器。

教学过程：

一、实践情景引入：

假设我们要计算多项式f(x)=x^24，我们可以通过因式分解

来简化运算。

二、因式分解的基本概念和方法讲解：

1.提公因式法：观察多项式f(x)=x^24，我们可以发现，

f(x)可以写成(x+2)(x2)的形式，这就是提公因式法。

2.分组分解法：观察多项式f(x)=x^2+2x+1，我们可以将

f(x)写成(x+1)^2的形式，这就是分组分解法。

3.公式法：观察多项式f(x)=x^29，我们可以将f(x)写成

(x+3)(x3)的形式，这就是公式法。

三、因式分解的应用示例解析：

1.求解多项式的根：假设我们要求解多项式f(x)=x^24=0

的根，我们可以通过因式分解得到(x+2)(x2)=0，从而得到x

的值为2或2。

2.求多项式的值：假设我们要计算多项式f(x)=x^24当x

=2时的值，我们可以通过因式分解得到f(x)=(2+2)(22)=0，

从而得到f(2)=0。

四、随堂练习：

1.因式分解多项式x^29。

2.求解多项式x^24=0的根。

板书设计：

黑板上写出因式分解的基本概念和方法，以及因式分解的应用示

例。

作业设计：

1.因式分解多项式x^29。

2.求解多项式x^24=0的根。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的学习，同学们掌握了因式分解的基本概念和方法，

并能够运用因式分解解决一些实际问题。但也有些同学在因式分解的

方法选择上还存在一些困难，需要在今后的学习中多加练习和思考。

拓展延伸：同学们可以尝试研究一下其他多项式的因式分解方法，

例如十字相乘法等，并尝试解决更复杂的多项式问题。

重点和难点解析：

一、因式分解的方法和技巧：

1.提公因式法：提公因式法是因式分解中最基本的方法之一。在

进行提公因式时，我们需要找到多项式中的公因式，并将公因式提出

来。例如，对于多项式f(x)=x^24，我们可以找到公因式x，然

后将公因式提出来，得到f(x)=x(x4)。在教学过程中，我们需要

引导学生注意观察多项式中各项的系数和变量，以便正确找到公因式。

2.分组分解法：分组分解法是将多项式中的项进行分组，然后对

每个分组进行因式分解。例如，对于多项式f(x)=x^2+2x+1，

我们可以将f(x)分成(x^2+2x)+1，然后对每个分组进行因式分

解，得到f(x)=(x+1)^2。在教学过程中，我们需要引导学生学会

正确分组，并掌握对每个分组进行因式分解的技巧。

3.公式法：公式法是利用已知的数学公式进行因式分解。例如，

对于多项式f(x)=x^29，我们可以利用差平方公式a^2b^2=

(a+b)(ab)，将f(x)进行因式分解，得到f(x)=(x+3)(x

3)。在教学过程中，我们需要引导学生熟悉并掌握各种数学公式，以

便在需要