专题03 相互作用（知识梳理 8大考点精讲精练 实战训练）（原卷版）-2025年高中物理学业水平合格性考试总复习（江苏专用）.docx

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专题03相互作用—力

目录

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第一部分明晰学考要求·精准复习

第二部分基础知识梳理·全面提升

第三部分考点精讲精练·对点突破

考点一：力重力

考点二：弹力

考点三：摩擦力

考点四：牛顿第三定律

考点五：力的合成

考点六：力的分解

考点七：共点力的平衡

考点八：实验—探究两个互成角度的力的合成规律

第四部分实战能力训练·满分必刷

1、了解力、重力；

2、了解弹力；

3、了解摩擦力；

4、了解牛顿第三定律；

5、理解力的合成，会用平行四边形定则求合力；

6、了解力的分解，会根据效果分解力；

7、掌握共点力的平衡；

8、了解实验仪器、数据处理、注意事项。

知识点一、力、重力

一、力

1．力的定义：力是物体对物体的作用。

力的产生方式：（1）直接，如推力、拉力；

（2）不直接接触，如重力、磁铁间的相互作用力。

2．力的特性

（1）物质性：力不能离开物体而存在。有力发生则一定存在着施力物质和受力物质。

（2）相互性：力的作用是的。施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力。即力总是成对出现的。甲对乙有力的作用，同时乙对甲一定也有力的作用。

（3）矢量性：力不仅有大小，而且有方向，方向不同，效果不同，所以力是。可以用有方向的线段表示力。

3．力的作用效果—两个

（1）使物体产生；

（2）使物体的运动状态发生。使物体的速度（大小或方向）发生变化，使物体产生加速度。

【注意】①并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体。

②任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。

4．力的表示

（1）力的三要素：、和。

（2）力的表示：①力的图示——能表示出力的大小、方向和作用点。

②力的示意图——只能表示出力的方向和作用点。

5．四种相互作用

（1）相互吸引作用：存在于一切有质量的物体之间，作用强度随距离增大而减弱。

（2）电磁相互作用：与万有引力相似。存在于电荷间和磁体间，作用强度随距离增大而减弱。

（3）强相互作用：作用范围仅10–15m。存在于原子核内部粒子间。距离增大时，作用急剧减小。

（4）弱相互作用：作用范围只有10–15m，强度只有强相互作用的10–12。存在于微观粒子间，其作用范围与强相互作用相同。

二、重力

1．重力的产生：由于地球的而使物体受到的力叫重力。但万有引力，而是万有引力竖直向下的一个。

2．重力的大小：（1）由G=计算；可用测量。

3．重力的方向：向下（即垂直于水平面向下）。

4．重心：物体所受重力的。物体的每一部分都受重力作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。

（1）影响重心位置的因素：其位置与物体的分布和有关。①质量分布均匀的物体的重心，只与物体的形状有关。形状规则的质量分布均匀的物体，它的重心就在几何中心上，如均匀直棒的重心，在棒的中心。②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。

（2）不规则薄板形物体重心的确定方法：法。

【注意】重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上。

知识点二、弹力

1．定义：发生的物体，由于要原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。发生形变的物体——施力体。

2．弹力产生的条件：两物体①直接；②有（接触处有挤压或拉伸）。

3．方向：总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向。弹力的方向总是与（施力物体形变的方向）。

（1）常见的三种接触方式

①面与面接触，垂直于公共接触面；②点与面接触，过点垂直于面；③点与点接触（点与曲线、曲面），垂直于公切面（垂直于过接触点的切线、切面）。

（2）压力、支持力的方向——于接触面，指向被压、被支持的物体。确定它们方向的关键是找准它们的接触面或接触点的切面。

（3）轻绳，沿绳指向绳方向；

（4）轻杆，可沿杆，也可不沿杆，具有不性，一般要根据物体的运动状态结合平衡条件确定轻杆的弹力方向。

5．弹力的大小—胡克定律

（1）内容：弹簧发生时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成。

（2）表达式：F＝kx。k是弹簧的，单位为N/m；k的大小由弹簧决定，k只与弹簧本身有关，由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等因素决定。它反映了弹簧的软硬程度，k越大，弹簧越硬，其长度越难改变。其