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人教版乘法口诀表学习经验

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版小学数学教材第二册的乘法口诀表部

分。具体包括1~9乘法口诀表的背诵和理解，以及口诀表在实际问题

中的应用。

二、教学目标

1.学生能够熟练背诵1~9乘法口诀表，理解口诀表的意义。

2.学生能够运用乘法口诀表解决实际问题，提高运算速度和准确

性。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对乘法口诀表的理解和运用。

2.教学重点：学生能够熟练背诵1~9乘法口诀表，并运用口诀表

解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、口诀表挂图。

2.学具：口诀表卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些实例，如购物时商品

的价格和数量，引导学生发现乘法运算的规律。

2.讲解乘法口诀表的构成和意义，引导学生理解口诀表的作用。

3.分组背诵口诀表，鼓励学生互相检查，提高记忆效果。

4.举例子解释口诀表的运用，如：一个水果摊上苹果每斤3元，

买2斤需要多少钱？引导学生用口诀表计算。

5.随堂练习：发放练习本，让学生完成一些乘法运算题目，及时

检查学生的学习效果。

6.板书设计：将乘法口诀表写在黑板上，方便学生随时查阅和记

忆。

7.作业设计：让学生回家后，背诵乘法口诀表，并完成课后练习

题。

六、作业设计

1.背诵1~9乘法口诀表，家长签字确认。

2.完成课后练习题：1.2×3=？2.4×5=？3.6×7=？

七、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对口诀表的理解和运用有了初步的认识，

但在背诵方面还需加强。

2.拓展延伸：下一节课将继续巩固乘法口诀表的学习，同时引入

乘法竖式的学习。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版小学数学教材第二册的乘法口诀表部

分，具体包括1~9乘法口诀表的背诵和理解，以及口诀表在实际问题

中的应用。这部分内容是学生学习乘法运算的基础，对于培养学生的

运算能力和数学思维具有重要意义。

二、教学目标

1.学生能够熟练背诵1~9乘法口诀表，理解口诀表的意义。

2.学生能够运用乘法口诀表解决实际问题，提高运算速度和准确

性。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对乘法口诀表的理解和运用。

2.教学重点：学生能够熟练背诵1~9乘法口诀表，并运用口诀表

解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、口诀表挂图。

2.学具：口诀表卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些实例，如购物时商品

的价格和数量，引导学生发现乘法运算的规律。

2.讲解乘法口诀表的构成和意义，引导学生理解口诀表的作用。

例如，通过讲解2×3=6这个口诀，让学生明白，2和3相乘的结果是

6，这个口诀可以帮助他们在遇到类似问题时快速得出答案。

3.分组背诵口诀表，鼓励学生互相检查，提高记忆效果。在这个

过程中，教师要注意观察学生的背诵情况，对记忆有困难的学生进行

个别辅导。

4.举例子解释口诀表的运用，如：一个水果摊上苹果每斤3元，

买2斤需要多少钱？引导学生用口诀表计算。在这个过程中，教师要

引导学生理解口诀表是如何帮助他们解决问题的。

5.随堂练习：发放练习本，让学生完成一些乘法运算题目，及时

检查学生的学习效果。对于学生的练习结果，教师要进行及时的反馈，

指出他们的错误，并帮助他们改正。

6.板书设计：将乘法口诀表写在黑板上，方便学生随时查阅和记

忆。

7.作业设计：让学生回家后，背诵乘法口诀表，并完成课后练习

题。

六、作业设计

1.背诵1~9乘法口诀表，家长签字确认。

2.完成课后练习题：1.2×3=？2.4×5=？3.6×7=？

七、课后反思及拓展延伸