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多变的形状
李文晓
教学目标
（一）知识与技能目标：
1.认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。
2.掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用技巧。
3.熟悉配合使用上档键（shift键）的技巧。
4.学会“撤销”来更正错误。
5.学会保存绘画的成果。
（二）过程与方法目标：
亲历使用绘图工具绘制教学楼图纸的过程，掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、
“圆角矩形”等工具画图的使用方法。
（三）情感、态度与价值观目标：
1.激发热爱学校的感情。
2.养成善于欣赏别人作品中的优点。
教学重点和难点
重点：
1.“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。
2.保存绘画的成果。
难点：
保存绘画的成果。
教学过程
（一）情境导入，激发兴趣
师：通过动画片《喜羊羊和灰太狼》为开场白，向学生展示羊村大肥羊学校
的图片，问学生看到了什么？（出示羊村大肥羊学校的图片）
生：看到了很多学生，开学典礼等！
师：根据学生的回答，引出虽然学生多了，但是村长很烦恼。
师：抛出村长的烦恼：学生多了，教室不够用，想建新的教学楼，但是没有
图纸，那么怎么办呢？
生：画一张图纸
师：对！画一张图纸，喜羊羊很聪明，他已经画好了一张图纸。
（出示喜羊羊的图纸）
（二）观察分析，新知构建
师：让学生观察喜羊羊的图纸，分析图纸是用画图软件的什么工具画出来
的？
生：直线工具、三角形工具、矩形工具„„
师：根据学生回答，出示直线工具、矩形工具、椭圆形工具、圆角矩形这四
种工具的图标，请学生回答图标对应的工具名称。
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生:回答名称以及功能。
师：再次出示喜羊羊的图纸，请学生讲解图中的图形是用哪些工具画出来
的？
生：教学楼的外形用了矩形工具，屋顶用了直线工具，窗户用了椭圆形和圆
角矩形等！
（三）初次探究，获得技能
师：那我们接下来看看教学楼是如何画出来的？请同学来回答。
生：先用矩形画教学楼的主体，然后用直线工具画教学楼的屋顶
师：根据学生的回答，边演示边讲解，请自己画一画。
生：用画图软件绘制教学楼。
师：巡视并个别指导。
师：根据学生实际制图情况，提供窍门一、窍门二。
师：教学楼是不是缺少点什么？
生：少了窗户。
师：那我们就把窗户画上，那请同学看看，画窗户用什么工具？
生：椭圆形，圆角矩形
师：同学们来自己探索的画一下。
生：操作画窗户
师：巡视并个别指导，然后根据学生的操作情况，进行窍门三提示。
（四）设置任务，自主探究
师：设置一个“完善喜羊羊的图纸”的任务，让学生尝试绘制教学楼图纸，
在完成喜羊羊图纸的基础上，自己创作，绘制自己心目中的教学楼。（可适当选
择几幅准备好的，带想象的教学楼做参考）
生：小组谈论并操作绘制图纸。
师：巡视并做个别指导。
（五）提交作品，评价反馈
师：演示图画保存方法，并上传作业。
生：保存并提交作业。
师：展示学生的作品，请学生来评价作品的优缺点。
生：小组交流、谈论。
师：点评并归纳总结。
（六）课堂小结
通过今天的学习，你学会哪几个工具的使用？你有什么启发？
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