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心理咨询中心与校园欺凌防范合作制度

第一章总则

为有效预防和干预校园欺凌事件，保护学生身心健康，促进良好校园氛围建设，依据国家相关法律法规、教育部政策及心理咨询中心的工作要求，制定本制度。心理咨询中心与学校各部门将通过合作机制，共同开展校园欺凌防范工作，确保学生在安全、健康的环境中学习和成长。

第二章制度目标

本制度旨在明确心理咨询中心与学校各相关部门在校园欺凌防范工作中的职责与权利，建立有效的沟通与协作机制，提升欺凌事件的预防和干预能力。同时，通过系统的心理健康教育，增强学生的心理素质和抗压能力，减少校园欺凌事件的发生。

第三章适用范围

本制度适用于心理咨询中心、学校教学部门、学生事务部门、保卫部门及全体在校学生。本制度所涉及的校园欺凌行为包括但不限于：语言攻击、身体伤害、社交排斥、网络欺凌等。

第四章管理规范

1.责任分工

心理咨询中心负责提供专业的心理辅导、咨询服务，开展心理健康教育活动。学校教学部门负责将心理健康教育纳入课程，促进学生心理素质的全面发展。学生事务部门负责对校园欺凌事件的调查与处理，保卫部门负责校园安全和秩序维护。

2.信息共享

心理咨询中心与学校各部门应建立信息共享机制，及时通报校园欺凌相关情况。各部门应定期召开联席会议，交流工作进展，探讨有效的防范和干预措施。

3.培训与宣传

心理咨询中心应定期组织校园欺凌防范和心理健康知识的培训，增强教师、学生及家长的认知与应对能力。通过海报、讲座、网络平台等多种形式宣传校园欺凌的危害和防范措施，提高全校师生的警觉性。

第五章操作流程

1.举报与受理

学生如发现或遭遇校园欺凌事件，应通过心理咨询中心设立的专门举报渠道进行举报。心理咨询中心应在接到举报后，立即进行受理，并对事件进行初步评估。

2.调查与干预

心理咨询中心在评估后，如认为事件属实，应及时与学生事务部门沟通，启动调查程序。调查过程中，心理咨询师应与涉事学生进行个别谈话，了解事件经过及心理状态，必要时可进行心理评估。调查结果应形成书面报告，并提出相应的干预措施。

3.后续跟进

针对处理后的个案，心理咨询中心需定期对相关学生进行心理辅导与支持，帮助其恢复心理健康。学校应根据情况调整相关课程安排，保障受害者的学习与生活不受影响。

第六章监督机制

1.评估与反馈

心理咨询中心应定期对校园欺凌防范工作的开展情况进行评估，分析工作成效与问题，及时调整措施。各部门应设立反馈机制，鼓励师生提出意见和建议，以促进制度的完善。

2.记录与档案管理

各类校园欺凌事件的处理过程及结果应由心理咨询中心和学生事务部门共同记录，形成档案，确保信息的可追溯性。档案内容应严格保密，非相关人员不得查阅。

3.定期检查

学校应定期对本制度的实施情况进行检查，确保各项工作落到实处。检查内容包括：欺凌事件的处理情况、心理健康教育的开展情况、师生的满意度等。

第七章附则

本制度由心理咨询中心负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况和工作需要，定期对本制度进行修订和完善。各部门应积极配合，确保校园欺凌防范工作持续有效开展。

第八章相关条款

本制度的实施应遵循国家相关法律法规，符合教育部的政策要求。各部门在执行本制度的过程中，应注重保护学生的隐私权与合法权益，确保工作过程公正、透明。制度实施过程中如遇到特殊情况，应及时报告学校领导，并根据具体情况采取相应措施。

第九章制度生效

本制度自发布之日起生效，所有相关单位和人员须严格遵循并执行。如有违反，相关责任人将根据学校规定进行处理。

通过制定和实施本制度，心理咨询中心与校园各部门将共同为维护良好的校园环境而努力，保障每一位学生的身心健康，促进校园和谐发展。