《全媒体运营（慕课版）》 教案（9_14）全媒体内容运营 .doc

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全媒体运营实务

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

全媒体内容运营（1）

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级

所选教材

《全媒体运营实务》周颖郭涛王晓翠主编，人民邮电出版社，2024.8

一、学习目标描述

1、知识目标

1）图文类文案写作

2）公众号的内容策划及传播技巧

3）小红书的内容策划及传播技巧

4）微博的内容策划及传播技巧

5）知乎的内容策划及传播技巧

2、能力目标

1）掌握图文类文案写作

2）掌握公众号的内容策划及传播技巧

3）掌握小红书的内容策划及传播技巧

4）掌握微博的内容策划及传播技巧

5）掌握知乎的内容策划及传播技巧

3、德育目标

1）在进行小组讨论时，培养学生学会倾听；

2）在探索时，培养学生感受探索前后的变化；

3）培养学生的逆商；

二、学习重点及难点

学习重点：文案写作基础、不同平台的内容策划、图文搭配原则

学习难点：文案写作的针对性、内容策划的创新性、图文搭配的协调性

三、教学问题预测

1.文案写作基础薄弱、平台理解不全面、图文搭配不协调

2.理论与实践结合不紧密

四、教学问题解决方案

1.提升文案写作基础；

2.加深平台理解；

3.加强理论与实践结合

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1.教学PPT；

2《全媒体运营实务（慕课版）》教材；

3相关的新媒体运营、市场营销、传播学等方面的参考书籍。

七、预习成果展示

八、教学项目（任务）设计

“打造爆款图文内容”

1让学生掌握不同类型新媒体文案的写作技巧和图文搭配原则。

2培养学生对不同图文新媒体平台的理解和运用能力。

3提升学生的创新思维和实践操作能力。

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

参考导语

教学内容

项目任务

教法学法

设计意图

教学资源

时间

前节回顾

上节课，我们学习了一个成功的账号的用户定位在于，账号的用户画像与产品的目标用户群体基本一致。品牌和企业，在规划账号时，必须提前考虑到后期的变现问题，产品在一定程度上决定了用户群体，所以要从产品出发找用户，即账号的粉丝要和产品的潜在用户人群基本一致。在结合品牌确定账号定位时，基本上已经确定了大概的用户范围。但用户范围是一个比较模糊的范畴，需要进一步细分，根据产品倒推出用户画像，从而找准用户需求。用户画像又称用户角色，作为一种勾画目标用户、连接用户诉求与设计方向的有效工具，用户画像在各领域得到了广泛的应用。绘制用户画像是新媒体运营工作的起点。绘制精准的用户画像可以为后续的运营工作锚定整体方向，减少大量无效运营工作造成的资金和人力资源的浪费。用户画像较为复杂，包含用户的年龄层分布、地域分布、活跃时间分布、兴趣爱好、性别偏差等，但用户画像也呈现出一定的总体性特点。

打造好账号人设，有以下三方面的优势。1．有人设的账号更容易被记住2．有人设的账号更容易维持粉丝黏性3．有人设的账号后期更利于变现

【教法学法】

教师讲述

可采取提问方式进行

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本课介绍

全媒体运营有四大核心，即内容运营、用户运营、电商运营和直播运营。内容在全媒体时代仍然是“爆款”密码，做好内容是“涨粉”的核心，是变现的基础，同样，内容运营也是用户运营和电商运营乃至直播运营的基础。全媒体时代，内容运营的精髓在于多元化的表达形式，图文和短视频是很多新媒体平台的主要内容形式，不同的内容形式共同构建了一个庞大而复杂的内容生态系统。本章先聚焦于图文类内容的策划，深入挖掘不同图文平台的内容策划及传播技巧，包括公众号、小红书、微博和知乎等平台；然后阐述了短视频类内容的策划，包括抖音、快手、视频号和哔哩哔哩等平台；最后系统分析了全媒体融合下的内容运营。新的媒体平台层出不穷，千变万化，但只要掌握好内容生产和策划能力，就能以不变应万变，在激烈的流量竞争中处于不败之地。通过对本章内容的学习，大家能够掌握不同形式、不同平台的内容生产和策划技巧，为全媒体运营打下坚实基础。

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输入

知识目标1，2

能力目标1，2

德育目标1，2，3

我们首先打开教材P47-55，通过阅读教材中的内容，请思考，图文类文案和公众号的写作策略。

【项目任务】

请用计算机或手机浏览器搜索“文心一言”，注册后提问，让AI帮你生成一篇小红书“种草”文案，并思考，得到好答案的关键是什么。

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输出

目前，较为典型的图文新媒体平台有公众号、小红书、微博、知乎。无论是短图文平台，如小红书、微博，还是长图文平台，如公众号、知乎等，都离不开基本的文案撰写。1．文案的类型按照不同的划分标准，新媒体文案有不同的分类。2．文案写作要点①标题②开头3．写作策略图文类文案的写作策略有以下三个。①吸引力策略②代入感策略③信任感策略4．图文搭配对比短视频，