2024教师个人师德计划范文(三篇) .pdfVIP

2024教师个人师德计划范文

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系

着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体

现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教

育，更需要的是-每位教师的自我修养！本年度特定师德修养计划如

下：

一、师德培养目标

1、通过政治学习，了解有关教育法律法规，实现依法执教。

2、严格遵守《延边州十不准》，树立良好的行业形象。

3、学习《给教师的建议》和新《义务教育法》，立足岗位，爱

生、敬业、奉献。

4、诚实守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的教

师。

二、具体内容及措施

1、认真学习新《义务教育法》、《教育法》等法律文件，增强法

制观念，加强依法执教的自觉性。在日常教学中，要热爱学生，树立

以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的

一切。关心爱护学生，不变相体罚学生。

2、把《延边州十不准》牢记在心，严于律己，宽以待人，尊重家

长。不随便向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严。

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3、不断加强自身修养，遵守法律法规，履行教师职责，教书育

人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务。

4、在学好本专业知识之余，做到好读书，读师德体现在方方面

面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最

基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区

别开来。教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目

中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。为了维护教师

这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新

的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己

任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，

为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

2024教师个人师德计划范文（二）

教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授

人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德

人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践

中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展

的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身

的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自

己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。

良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美

的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有

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很重要的意义。在新的历史时期，____教师职业道德规范更是我们教

师重之又重的工作。

首先，作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为

荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期____教育方针武装头脑，

用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正

确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜

以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无

愧于人类灵魂工程师称号。

其次，要爱护学生，教书育人。教师教育对象是学生，其主要任

务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争

日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的

窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学

生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，

为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理

解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将

教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

矢志钻研，勇于探索。古人云授人以鱼，只供一饭之需。授人以

渔，则终身受用无穷。尤其在面向现代化，面向世界，面向未来方针

指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界

的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中，逐步摸索并形成

拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活

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动，