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苏教八下第一单元语文知识点

阅读理解在语文占分值中，有着越来越重要的占比。也是学生日常获取课内外相关知识、以及信息来源的重要方法。下面是整理的苏教八下第一单元语文知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。苏教八下第一单元语文知识点噗pū脯pú绺liǔ惩ch?ng咒zhòu颊jiá嗅xiù皱zhòu膝xī兜dōu鬃zōng辫biàn鼻bí壶hú颤动chàndòng：短促而频繁地振动或抖动。咕哝gūnong：带有不满意的情绪小声说话。胸脯xiōngpú：指胸部。两liǎng膝xī：两只膝盖。鲁迅(1881.9.25～1936.10.19)，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅(Lution)，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。19185月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学的基石，后与《阿Q正传》、《药》、《故乡》等小说名篇一同收入小说集《呐喊》。1.狡猾(jiǎohuá)本意是诡计多端，不可信任。这里是有点淘气，又非常机灵。2.占据(zhànjù)用强力取得或保持(地域、场所等)。3.卜问吉凶(bǔwènjíxiōng)用占卜的方法来测定吉祥、凶险。4.纠纷(jiūfēn)牵连不清的争执。5.依恋(yīliàn)留恋，舍不得离开。6.察觉(chájué)观察感觉。察，全面仔细地看。7.模仿(mófǎng)仿效，效法，照样儿做。8.劝慰(quànwèi)劝解安慰。1、余玮，曾用名余新伟，湖北赤壁人。曾为新华通讯社人居杂志社记者、编辑，现供职中华英才半月刊社。在新华社、人民日报、世界日报、中国日报、人民政协报、经济日报、法制日报、工人日报、中国青报、新华每日电讯、南方日报、南方周末、新民晚报、羊城晚报、北京晚报、深圳特区报、北京青报《中国青》《学术界》、《新华文摘》、《读者》及中央电台等420余家海内外媒体刊播或转载通讯、纪实、文艺、学术作品2600余件，计500余万字;出版有《追梦》、《孤独的夜玫瑰》等专著。2、贝聿铭，世界建筑大师，在国际学术界被认为现代派建筑代表人物。1917出生于中国广东，1935赴美留学，1955在美国创办贝聿铭建筑师事务所。1985被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。贝聿铭曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”、法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”。设计作品曾获“普茨克奖”。原文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。译文：赵普轻时，熟悉官吏事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。原文：晚手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，译文：(他)晚读书很勤奋，每次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书，原文：读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨译文：整天读书。等到第二天办理政务，处理决断非常快。(他)死后原文：家人发箧视之，《论语》二十篇也。译文：家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》啊。原文：普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为。小说细节描写的作用(1)刻画人物性格，展示人物内心世界。(2)深化主题。(3)推动情节的发展。(4)渲染时代气氛、地方特色。(5)起到暗示、影射的作用。小学语文与初中语文有什么不同小学语文讲授的是拼音、字词、病句、修辞等基础的汉语知识，而初中语文则更加重视同学们对语言的积累与运用，更加具体全面，难度也有所提升;小学语文在阅读题的考察方面重在理解文章，而初中语文重在赏析文章、小学语文对同学们的要求是习作，而初中语文重在写作，从字数要求到语言表达再到文章整体结构，都有很大的改变。一言以蔽之，初中语文在同学们理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养都提出了更高要求。小学语文叫基础知识，中学叫积累与运用;小学叫阅读理解，中学叫阅读欣赏;小学叫习作，中学叫作文或写作。小学是练基本功的黄金季，来不得半点虚假，一招一式练的都是硬功。对于语文，词汇的积累，语感的形成，都来自于阅读。初中语文是从知识积累上升到运用的阶段。如果在小学对阅读没有产生兴趣，没有在阅读中大量积累，到了中学语文运用就很困难，一如无本之木、无源之水;如果小学语文基本功打得好，到了中学，只要掌握了语文运用的一些规律，运用起来就随心所欲了。