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第2课时小数的大小比较
教材第93页例2及相关内容。
1.结合生活阅历,使学生学会比较一位小数的大小。
2.体会小数大小比较方法的多样性,能通过应用一位小数大小比较的学问解决简洁的实际问题,进一步体会数学与生活的亲密联系。
重点:驾驭比较小数大小的方法。
难点:体会比较小数大小在日常生活中的作用,提高学生的学问迁移实力。
米尺、卷尺、多媒体课件。
师:上节课我们学习了小数的相识,请同学们完成下面各题:
1.读出下列各小数。
20.360.08732.005200.69
2.填一填。
5米6分米=()米7米7分米=()米
学生独
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