小学落实教育局高质量发展三年行动计划情况报告.docx

XXXX小学落实教育局高质量发展三年行动计划情况报告

根据《XX教育高质量发展三年（2024—2026年）行动计划》的总统要求和重点任务，结合我校实际，就计划落实情况和工作打算汇报如下。

一、落实好“凝心铸魂先锋队伍”引领行动，以高质量党建引领教育高质量发展

1.凝心聚力保落实。认真学习“凝心铸魂先锋队伍”引领行动实施方案，深入把握“五基双化”“五力双全”“五域双高”的目标任务和具体要求，结合我校实际，制定好我校具体可行的实施方案，并组织认真学习，在学习交流中不断凝聚共识、形成奋进合力。落实好党组织领导下的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，采取有力有效措施，健全完善党的组织体系、制度体系和工作机制，进一步夯实工作基础，发动一线党员冲锋在前、党员干部勇挑重担、党政工团协同作战，确保党组织领导更加有力、党支部战斗堡垒作用更加凸显、党员先锋模范作用发挥更加充分，党建与业务更加融合，服务教育高质量发展更加紧密。

2.党建业务促融合。健全党组织和党员在重大任务中发挥作用机制，制定并用好党员量化积分管理办法，深入开展“红烛先锋”攻坚活动，积极创建我校“红色先锋”党建品牌，建好“共产党员先锋岗”“党员突击队”“党员志愿服务队”，切实践行“我为群众办实事”。做好党员师徒“一对一”传帮带和党员教师示范课活动，落实好“党建教研模式”，做到党建与教学工作同研究、同落实、同总结。

3.改进作风提效能。落实全面从严治党责任，加强师德师风建设，规范办学行为，依法治校，不断激发干部群众干事创业的精气神。破除封闭狭隘、自甘平庸、因循守旧、急功近利等阻碍发展的“软肋”，以高质量党建持续探索创新学校高质量发展新路径。

二、落实好“立德润心”健全人格培育行动，育人为导向着力拓展全环境育人新路径

1.通过推进德育一体化建设、“双贯通”思政改革，促进德育课程融合，构建德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。以评价改革为先导，拓展德育课程、内容、形式、方法、师资等方面改革。

2.加强心理健康教师师资培训，完善心理健康课程体系，构建心理健康教育的立体化网络，提高心理健康教育的预警和防范功能，促进学生身心健康和谐发展。

3.全面加强德育队伍建设。加强班主任全方位培训，提高班主任育人关键能力，提高班级管理和育人水平；实施全员育人导师制，优化教师德育团队建设；拓展家校共育途径，提升家长学校、家庭教育大讲堂品牌效应，着力构建“校家社网心”全环境立德树人新格局。坚持做好全员家访，全力提升家校共育水平。

????三、落实好学生体质强健、美育浸润行动，以服务学生全面发展为目标争创艺体特色品牌

1.完善学生体质健康提升管理考核制度，逐步提升学生体质健康水平，力争体质检测成绩逐年提升。

2.全面落实国家课程方案，在艺体、健康教育、劳动课程开设等方面提高质量，深化体育美育课堂教学改革，创新教学模式和内容，通过扎实开展文化艺术节、运动会、各类艺术展演竞赛活动，全力营造浓郁的校园文化。

3.加强学生艺体社团建设，畅通优秀艺术体育人才成长上升通道，力争三年内，在校园足球队、高水平艺术团建设方面能有突破。?????四、落实好科学教育提质计划，以健全科学教育体制机制为抓手形成学校特色经验

以济南市建设全国中小学科学教育实验区实施方案为引领，加强科学师资队伍建设，完善科学教育课程体系，提高科学实验室建设，拓展校外科学实验和实践活动，力争在课程资源开发、教学改革等方面形成自己的经验特色。

????五、落实全学段“新课堂”创新行动，以课堂改革为突破点全力提升办学质量

1.进一步加强教师培训，深入细致的学习新课标，切实转变教改思想，明确新方向，掌握新方法。

2.下大力气打造高效课堂，走出去请进来，以市教研院为引领，借助莱芜区教研中心及胜利片区教研共同体等平台，通过专家指导、示范带动，把握教、学、评一体化，注重核心素养培养策略，以研讨大单元教学为重点，以提高课堂效率为中心，积极探讨符合自身实际的教学教研模式

3.完善校本教研制度，提高教科研水平，立足学校教学实际，发现真问题，明确小目标，找到新方法，一步一个脚印，各个击破，逐步攀升，同时，立足本校选准课题，提高教师教科研水平，助力教学改革上台阶。?

??六、落实好“学校安全治本攻坚”行动，以高水平安全护航教育高质量发展

通过三年治本攻坚行动，进一步强化校园安全理念，进一步提升消除安全风险隐患的能力，进一步增强师生安全意识和避险逃生能力，进一步健全安全风险隐患动态清零的常态化机制，加快推动校园安全治理体系和治理能力现代化，确保我校安全形势持续稳定。

1.健全学校安全工作体系。全面落实“党政同责、一岗双责”和“三管三必须”的原则，推动学校安全工作进一步向现代化、体系化、科学化转型升级。修订完善学校安全责任清单，构