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课题
Unit4VolunteerWork
(CultureUnderstandingGroupWork)
课型
CultureUnderstandingandGroupWork
课时
1
授课班级
授课时间
45mins
授课教师
教材分析
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语2基础模块》中第四单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块,要求学生拓展阅读,了解国际志愿者日,树立为他人服务的意识。通过小组活动,运用本单元所学语言和招募海报的写作特点,为爱心收容所实际设计一份意愿者招募函,巩固语言用于能力。
学情分析
学生对志愿者活动的工作要求及其招募条件进行了学习,能完成招募申请和招募实际情景交流。本节语料介绍国际志愿者日,拓展学生的文化理解能力,掌握阅读技巧,积累相关表达。小组活动语料为动物收容所的志愿者活动,感知志愿者活动的意义和价值,小组合作完成海报设计,检测学生语用能力。
学习目标
Knowledgeobjectives:
Tograspthefollowing:InternationalVolunteerDay(国际志愿人员日)、全称:InternationalVolunteerDayforSocialandEconomicDevelopment、encouragesbtodosth、berootedin
Abilityobjectives:
TounderstandthevalueandmeaningoftheInternationalVolunteerDay.
Tounderstandthenewsandwriteavolunteerrecruitment.
Emotionalobjectives:
Todevelopasenseofservicetoothers.
学习重难点
TounderstandthevalueandmeaningoftheInternationalVolunteerDay.
Towriteavolunteerrecruitmentfortheshelter.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
PPT课件,图片
教学媒体
PPT课件、多媒体设备等
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
Step1:
Leadin
AskaquestionabouttheInternationalVolunteerDayandgetthefollowing:
2.GivesomeinformationabouttheInternationalVolunteerDayinChinese.
1.ShowowninformationabouttheInternationalVolunteerDay.
Readtheinformationandtakesomenotes.
通过提问,检查学生的预习情况和知识储备,小组交流拓展同学的多方面信息。
汉语讲解,激发学习兴趣,为接下来的文化理解阅读做准备。
Step2:
CultureUnderstanding
1.Readthetexttogetthemainideaofeachparagraph.Payattentiontothenumbersinparagraph3tounderstandtheimpactofvolunteerwork.
Readthearticletoanswer:WhydidtheUNstartInternationalVolunteerDay?
Explaintwophrases:
encouragesbtodosth、berootedin
1.Concludethemainideaofeachparagraphtounderstandthemeaningofvolunteerwork.Payattentiontothenumbers.
2.Findthereasonfromthearticleandanswerit.Brainstormownideastohelpwithbetterunderstandingthedayandguideyourfuture.
3.learntheimportantphrases.
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