北师大版数学六年级上册第7单元《百分数的应用(四)》教学设计 .pdfVIP

北师大版数学六年级上册第7单元《百分数的应用(四)》教学设计

一.教材分析

北师大版数学六年级上册第7单元《百分数的应用(四)》的内容主要包括百分

数的应用和实际问题解决。通过本节课的学习，学生能够理解百分数的意义，掌握

百分数的计算方法，并能运用百分数解决实际问题。教材通过丰富的例题和练习题，

引导学生逐步掌握百分数的应用，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了初步的数学基础，对于百分数的概念和简单的计算方

法有一定的了解。但是，学生在应用百分数解决实际问题时，可能会遇到一些困难，

如对百分数的理解不够深入，计算方法不够熟练等。因此，在教学过程中，教师需

要针对学生的实际情况，引导学生深入理解百分数的意义，通过练习题的训练，提

高学生运用百分数解决实际问题的能力。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，

并能运用百分数解决实际问题。

2.过程与方法：通过例题和练习题的解决，培养学生运用数学思维解决

问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和

自主学习能力。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，并

能运用百分数解决实际问题。

2.教学难点：学生对于百分数在实际问题中的应用，如何准确地找到单

位“1，并”进行计算。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设实际问题的情境，引导学生运用百分数解决实

际问题。

2.案例教学法：通过分析具体的例题，引导学生掌握百分数的计算方法。

3.练习法：通过布置练习题，巩固学生对百分数的理解和计算方法的掌

握。

六.教学准备

1.教学PPT：制作教学PPT，包括例题、练习题和相关的教学素材。

2.练习题：准备一些相关的练习题，用于巩固学生的学习效果。

3.教学素材：准备一些实际的案例，用于引导学生运用百分数解决实际

问题。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个实际问题情境的引入，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何

运用百分数解决问题。例如，教师可以创设一个商场打折的情境，让学生思考如何

计算折扣后的价格。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT呈现一个具体的例题，引导学生分析问题，并运用百分数进行计

算。教师在呈现过程中，可以通过讲解和示范，让学生理解百分数的意义，并掌握

百分数的计算方法。

3.操练（10分钟）

教师布置一些练习题，让学生独立进行计算。教师可以通过巡视课堂，及时给

予学生个别化的指导，帮助学生解决计算过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

教师可以通过一些综合性的练习题，让学生运用所学的百分数知识解决实际问

题。教师可以学生进行小组讨论，共同解决问题，提高学生合作解决问题的能力。

5.拓展（10分钟）

教师可以给学生一些拓展性的问题，让学生进行思考和讨论。例如，教师可以

让学生思考如何运用百分数进行数据分析，并给出相应的解释。

6.小结（5分钟）

教师引导学生对所学内容进行小结，帮助学生巩固所学知识，并培养学生的总

结能力。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些相关的家庭作业，让学生进行巩固和练习。

8.板书（5分钟）

教师通过板书，将所学的主要内容和计算方法进行总结，方便学生复习和记忆。

在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，以

满足不同学生的学习需求。同时，教师需要通过练习题的训练，提高学生运用百分

数解决实际问题的能力。在教学过程中，教师还可以运用多媒体教学资源，丰富教

学手段，提高学生的学习兴趣。

在完成《百分数的应用(四)》的教学设计后，我进行了课堂实施，并在课后进

行了深刻的反思。以下是我对课堂实施过程的回顾、遇到的问题及其解决办法，以

及改