5.18 勺柄是怎样变热的（教学课件）-五年级科学上册（冀人版）.pptx

勺柄是怎样变热的第五单元热传递冀人版科学五年级上册

1903年，“高斯号”轮船为了探索人迹罕至的南极洲，驶进了南极。不巧，正遇上了大风雪。这艘船被冻结在茫茫的冰原里，进退不得。船上的人都非常着急，他们绞尽了脑汁，想出了各种方法。有人想用炸药把冰炸开，有人想用锯把冰锯开……可都失败了。最后，他们把收集到的黑灰和煤屑铺在冰面上，从轮船边上铺起，一直铺到最近的一条冰的大裂缝里，约有2000米长、10米宽。在阳光的照射下，撒有黑灰和煤屑的冰渐渐融化了，“高斯号”终于脱险了。这是为什么呢？

目录Contents情境与问题探究与发现拓展与应用巩固与练情境与问题01

情境与问题01思考：勺柄为什么会变热呢？把金属勺放入热水中，1分钟后，用手捏住勺柄的上端，有什么感觉？勺柄变热了

探究与发现02

探究与发现0102研究勺柄冷热的变化想一想，刚把金属勺放入热水中，勺子的哪一部分是热的？哪一部分是凉的？勺柄是如何热起来的？【假设】我认为，热可能是从离热水___________的一端，传向离热水___________的一端。近远让我们用实验进行验证吧！

探究与发现0102研究勺柄冷热的变化【思考】实验的目的是什么？探究热在物体中是怎样传递的【思考】你如何知道热被传递出去了呢？哪些现象可以帮助我们进行判断？蜡油/凡士林/黄油等融化、感温材料变色……想一想，可以用什么做热源，可以用什么做传热的物体，可以用什么方法观察到热在物体中的传递。

探究与发现0102研究勺柄冷热的变化热源传热物体传热现象酒精灯蜡烛……铁片不锈钢勺子……蜡烛融化感温纸变色……【小组讨论】如何组合这三个要素进行试验？画出你的实验模型，看一看你能设计多少种实验方式？哪一个更科学、更可行？

探究与发现0102研究勺柄冷热的变化注意安全，防止烧烫伤！在金属棒上滴上蜡烛油，用酒精灯给金属棒加热。在锅的金属把儿上滴上蜡烛油，用炉火加热铁锅。在杯壁上滴上蜡烛油，用蜡烛给金属杯底加热。选择一种或几种方法试一试，把观察到的现象记录下来。

探究与发现0102研究勺柄冷热的变化【思考】实验中我们观察到了什么现象？这种现象说明了什么？它与我们的假设一致吗？实验现象：蜡油从离火近的一端开始，到离火远的一端逐渐融化。实验结论：在同一物体中，热从温度高的部分传向温度低的部分。

探究与发现0102水温的变化当我们把盛有热水的杯子，放到盛有冷水的容器中，热水和冷水的温度会发生什么变化呢?【假设】根据热在同一物体中的传递情况，我认为，热水的温度会逐渐_________，冷水的温度会逐渐_________。下降上升让我们用实验进行验证吧！

探究与发现0102水温的变化实验材料：大烧杯、锥形瓶、温度计2支、热水、冷水、铁架台。实验方法：向烧杯中加入300毫升冷水，向锥形瓶中加入100毫升热水将两支温度计分别放在冷水、热水中，测出初始温度将锥形瓶放入烧杯中，温度计悬挂在铁架台上每隔一分钟观察一次冷水、热水的温度，将观察到的现象记录下来

探究与发现0102水温的变化提示:温度计的液泡不能碰触烧杯和锥形瓶的壁和底;读温度计示数时，让视线和温度计的液面保持水平;使用热水时，注意不要被烫伤;实验完毕后，将仪器整理好。ABC

探究与发现0102水温的变化根据实验数据绘制冷水和热水的温度变化曲线图绘图方法描点。在坐标图中根据数据进行描点，先用一个与纵轴平行的直尺落在时间点上，再用一个与横轴平行的直尺落在某个具体的温度数值上，这样它们的焦点就是这组数据的点。连线。用光滑的线段将各个点连接起来，这就是曲线图。时间（分钟）温度（摄氏度）021345678910102030405090607080100

探究与发现0102水温的变化【思考】根据曲线图，描述热在冷水和热水之间是怎样传递的。实验结论：热能从温度高的物体传到温度低的物体

探究与发现0102勺柄热起来经过了几次传导？1→热由温度高的（）向温度低的（）传递热。热水勺匙2→热继续由温度高的（）部分向温度低的（）部分传递热。勺匙勺柄勺匙勺柄热水不同物体间同一物体内部

同一个物体也会从温度较高的部分向温度较低的部分传递热，这种传递热的方式也叫热传导。探究与发现0102热传导：当温度不同的两个物体接触时，温度较高的物体会向温度较低的物体传递热。

探究与发现0102热能从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中，热从温度高的部分传向温度低的部分。这种传递热的方式称为热传导。

拓展与应用03

观察生活中的传热现象，并解释热是怎样传递的。你还注意到生活中那些热传导现象？与大家分享一下吧！拓展与应用0103

巩固与练习04

热总是从温度________的物体传向温度_