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专题28议论文阅读（两大类型）（测试）

（试题分值：120分测试时间：100分钟）

一、议论文阅读

（15分）（2024·甘肃酒泉·一模）阅读下面文章，完成下面小题。

全民阅读“走实走深”

潘玉毅

①自2014年起，“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告，足见国家对文化建设和阅读推广的重视。

②阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，不仅关乎个人成长，更事关国家民族的未来。11年间，政府工作报告中从最初的“倡导全民阅读”，到“大力推动全民阅读”“深入推进全民阅读”，再到今年的“深化全民阅读活动”，个中转变，意义深远。

③中国人自古以来就有读书的传统。翻阅中国浩瀚如海的典籍，可发现围绕“阅读”留下了许多脍炙人口的故事，诸如师旷劝学、凿壁偷光、囊萤映雪等。2500多年前，孔子就曾给儿子开列必读书目，告诉他“不学诗（《诗经》），无以言”“不学礼（《礼记》）；无以立”。黄庭坚提。出的“读书种子论”，至今还警示着我们，读书这颗“种子”无论对个人还是国家和民族来说都不可断绝。

④如今，随着社会的发展，阅读已从古代“读书人”的事情，变成了所有人的事情，不分职业、性别、年龄。全民阅读最可贵的地方，在于“全民”的价值导向，而要覆盖“全民”，不断“走实走深”，让更多民众从阅读中受益，却并不是一件容易的事情。

⑤近年来，中国逐步建立健全的公共文化服务体系，为不同年龄、不同职业、不同需求的人们提供丰富多样的阅读资源和服务，确保每个人都有书可读，想读的时候都可：以找得到地方。各地纷纷通过加强图书馆、书店、城市书房、农家书屋等阅读设施建设，创新服务手段，提升运维效能，建成了覆盖村（社区）、企业、市场主体等载体多元、形态丰富的阅读设施体系，为喜欢阅读的人提供“充电储能”的地方。

⑥深化全民阅读活动，不仅要关注阅读的数量，更要关注阅读的质量。要从原来的泛泛而读、打发时间的消遣，引导人们甄别精华与糟粕，主动选择那些有益身心健康、能够启迪智慧、提升学识素养的高质量的阅读内容，让阅读成为一个个知识的课堂、一场场心灵的旅行、一次次智慧的碰撞。这些年，各地创新推出“互联网+”“书香音乐节”等契合时代发展、符合年轻人习惯的阅读推广活动，让人们更好地感受阅读的魅力与力量，由内而外激发人们对阅读的兴趣，助推阅读成为“悦读”，甚至与衣食住行一样，成为每个人的日常。

⑦从倡导全民阅读到深化全面阅读的跨越，是对精神世界丰盈的向往与追求的一种折射。发展讲究可持续，阅读也如是。如何保持阅读的“全民性”，让阅读成为民众的行动自觉，让人们的精神世界更加丰饶，让越来越多的青少年在阅读中找到人生方向、越来越多的成年人在阅读中提升自我修养，是深化全民阅读活动的题中之义。相信在各方的共同参与和努力下，全社会“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围将愈发浓厚。

（摘自《人民日报·海外版》2024年03月18日）

1．(3分)作者的观点是什么？

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2．(4分)第⑥段运用了哪些论证方法？作用是什么？

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3．(4分)阅读下面的链接材料，说说这则材料作为论据，放在原文中哪个段落最合适，并说明理由。

【链接材料】

自幼博览群书的苏轼，以“读书万卷始通神”“腹有诗书气自华”等千古名句，点燃一代代中国人的阅读热情。

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4．(4分)全民阅读已经成为一种社会新风尚。请你选取一本部编初中语文教材必读名著推荐给大家，100字左右。

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