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第三单元环境与我们;第1课时地球——宇宙的奇迹
1.我们的地球:
(1)地球是我们__________________。到目前为止,除地球之外,人类_________发现其他适宜人类生存的星球。;(2)地球的基本数据:;(3)大气就像是盖在地球表面的一张毛毯,使地球表面的实际平均气温为15℃,_______________。
(4)地球在太阳系中的位置离太阳____________________,保证了地球上有___________。
(5)地球上有______________,使雨水能够蓄积在地球表面。;2.地球和其他行星的区别:
(1)火星和金星的大气中基本都不含氧气,唯有_________的大气中含有大量的氧气。
(2)火星的气候会短期反复地____________,而地球的气候在相当长的时期内_____________。;3.海洋是一个无比巨大的_________,它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。
4.据统计,目前所知道的海洋生物有21万多种,其中海洋植物约1万种。_________对维持海洋生态系统起着重要作用,同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。;5.生命存在的必要条件:_______、______、____________、_______、_______、_________等。而在一个宇宙空间站,需要为宇航员保证的生存条件有______________、_________、_________、_________等。;第2课时我们面临的环境问题
1.我们面临复杂而严重的环境问题,这些环境问题主要是由_________引发的。
2.人类的一些不合理的活动造成了_______________、______________________、___________________、________________、____________、_________、______________等一系列环境问题。这些环境问题会给地球上的生物带来灾难。;3.环境问题的表现及其产生的影响:
(1)大气污染;(2)水资源短缺与水污染;(3)固体废弃物污染;(4)全球变暖;第3课时珍惜水资源
1.地球的表面有约_________的面积被水覆盖,但可供利用的淡水资源却很紧缺。我国人均水资源占有量不多,_________世界平均水平。;2.人们生产生活中利用的淡水资源主要是_________与_________以及部分_________。;3.我们为什么担忧水资源的问题:
(1)水是地球上所有生物生存___________的物质。
(2)可利用的淡水资源_________________。
(3)_____________。
(4)我国人均水资源量_________,且分布_________。;4.水资源问题的主要解决措施:
(1)__________________。
(2)在全社???大力推进______________。
(3)采用先进的____________________。
5._________是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。;6.我们的节水计划:
(1)用_________代替盆浴,并控制_____________。
(2)避免水龙头的跑、冒、滴、漏。
(3)用______________代替直接冲洗。;第4课时解决垃圾问题
1.人们生活中产生大量成分复杂的垃圾,严重影响周边的_________和地球上的_________。;2.解决垃圾问题的方法:
(1)_________:尽可能避免产生额外的垃圾,从源头上减少垃圾。
(2)_________:将回收的垃圾再利用,变废为宝。
(3)_________:在垃圾管理的全过程,避免对环境和人体健康造成不利影响。;3.处理垃圾的方法有很多种,要有效地解决垃圾问题,一定要进行___________,这有利于___________或___________。
4.生活垃圾一般可分为四大类:___________、___________、____________、_________。;5.我们能够减少垃圾的做法:
(1)减少_________浪费。
(2)少买不必要的_________。
(3)用_________取代塑料袋。
(4)减少_______________的使用。
(5)用过的包装盒做储物盒。
(6)将空塑料瓶加工成笔筒等。;第5课时合理利用能源
1._________是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有_________、
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