人教八年级语文上册《相见欢》示范课教学课件.pptx

相见宋朱敦儒欢

相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

写作背景北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转换了他们的情思，也使爱国成了南宋时代诗词创作的主旋律。靖康之难，汴京沦陷，二弟被俘。朱敦儒仓促南逃金陵。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。①夸张、象征、借景抒情②写登楼所见萧条衰败的天边秋色③用“清秋”“日落”“逝水”象征南宋的国势日渐衰微，营造出清冷萧条的意境，奠定全词苍凉感伤的情感基调，④抒发了因山河残破而悲凉抑郁沉重的心情。地点深秋时节远望之景

“万里夕阳垂地大江流”用了什么手法？一句描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？①夸张、象征，②描绘了黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江向东逝去，一派衰败的景象，奠定全词苍凉感伤的情感基调，③此句具有象征意：一是象征南宋的国势日渐衰微。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。“乱”概括中原沦丧的现实。簪缨：代指达官显贵。借代手法散：揭露统治阶级无心抗战的心理收复河山的渴望，一时难以收复的无奈倩(qìng)请人代自己做拟人

赏中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。①直抒抒情和间接抒情相结合，拟人，借代②“簪缨”代指达官显贵，前面直抒胸臆，抒发词人渴望早日收复中原、还于旧都的强烈愿望，同时对朝廷苟安、不图恢复的愤慨和斥责，后面拟人，含蓄深沉表达词人亡国之痛和对中原人民的深切怀念，忧国忧民的爱国情怀。

试倩悲风吹泪过扬州。词中的“泪”蕴含了词人怎样的情感？①渴望早日收复中原、还于旧都的强烈愿望，②同时对朝廷苟安、不图恢复的愤慨和斥责，③亡国之痛和对中原人民的深切怀念，忧国忧民的爱国情怀。【包括整首词的全部情感】

主旨全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人渴望早日收复中原、还于旧都的强烈愿望，同时对朝廷苟安、不图恢复的愤慨和斥责，亡国之痛和对中原人民的深切怀念，忧国忧民的爱国情怀。

词的下片运用了什么抒情方式？表达了怎样的情感？。词中的“泪”蕴含了词人怎样的情感？请结合诗歌分析。上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用?直抒胸臆与间接抒情相结合，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。中原沦陷，达官贵族们纷纷逃散，收复国土无望，表达了词人的亡国之痛，对收复中原的渴望之情，对朝廷无心抗战的愤慨等强烈的爱国之情。景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。???

（5．甲乙两首诗词写作背景各异，甲诗写于唐代由盛而衰的①_______________（历史事件）之后，乙词写于北宋末年②_______________（历史事件）之后。甲诗中的“国”是指③_____________，乙词中的“簪缨”代指④_______________。?“安史之乱”????“靖康之难（靖康之耻）”????国都（长安城）????达官显贵??《春望》：抒发了诗人忧国伤时念家悲己的思想感情。《相见欢》：抒发了诗人的亡国之痛和深厚的爱国情怀。

（1）写词人在秋天登楼的句子是“___________，___________”。（2）描写登楼远望之景的句子是“_________”。（3）眼前景不由得让词人联想到国土沦陷，表现他渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望的句子是“__________________，__________________，__________________”。（4）表现了词人对前线战事的关切的句子是“_________”。?金陵城上西楼????倚清秋????万里夕阳垂地大江流????中原乱????簪缨散????几时收????试倩悲风吹泪过扬州

1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱散，几时收?？3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州?。4.《相见欢》描写黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江东逝水，一派衰败的诗句：万里夕阳垂地大江流。5.《相见欢》渲染肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的诗句：金陵城上西楼，倚清秋，万里夕阳垂地大江流6.《相见欢》作者对前线重镇扬州关切，从而表现对国事担忧的：试倩悲风吹泪过扬州?。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()A.“西楼”点明词人登楼的地点；“清秋”交代当时正值深秋时节，渲染