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幼儿园应急疏散演练方案（精选16篇）

幼儿园应急疏散演练方案1

为宣扬落实落实市区教育局关于《中学校幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动快速，有序逃命，特开展本次地震疏散平安演练。

一、演练主题：

吸取地震教训，科学自救互救

二、演练目的：

提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼平安意识和应急避险力量。

三、演练时间和地点：

20xx年5月20日，在幼儿园教学楼内。

四、演练人员：

全体老师和幼儿

五、地震演练组织机构和人员分工

（一）组织机构：

总指挥：

副总指挥：

成员：

（二）人员分工

1、组织协调组：

负责制定演练方案；支配演练前的宣扬教育；演练过程中的协调指挥；信息的`上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣扬报道等。

2、疏散引导组：

引导组织幼儿平安有序疏散；关心伤病幼儿疏散并妥当安置；疏散完成后帮助其它组工作。

3、抢险抢救组：

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视状况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运输到指定操场，实行必要的救助措施，并快速联系急救中心或拨打120。预防次生灾难的发生。

六、演练预备工作

1、组织全体老师学习学校防震平安演练方案；普及《防震减灾平安学问问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，把握应急避震的方法，熟识地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织幼儿学习平安避险学问和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和平安撤离演练的讲解。

3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧急和奔跑的幼儿，支配专人照看。

4、预备演练器材：话筒、报警器、照相机、抢救箱。

七、演练实施

1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视状况可提示：小伴侣们留意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；留意爱护头部，当心坠物；有人摔倒了，大家当心；不要往回跑，不要捡东西。关心有困难的人员疏散，排解险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。

2、疏散路线支配

班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课老师要提示幼儿留意平安，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

3、演练开头

（1）由总指挥进行最终的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——60秒。

（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他松软的物品爱护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避开被砸。避险动作12秒。

（3）12秒钟后李志负责播放报警声，中间停30秒，幼儿开头向操场疏散。逃命时当堂任课老师在前，另一名班主任在后。

八、集中和总结阶段

全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班立刻清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散状况。园长对本次疏散演练进行总结。

九、特殊提示

1、整个演练过程应保持紧急、严厉?，不准喧哗、嬉闹。

2、时间掌握在2——3分钟。

3、这次演练的意义是进一步增加师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应力量。这一点老师肯定要向幼儿讲清晰，以免发生地震误传等。

幼儿园应急疏散演练方案2

一、工作原则：

统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调全都，听从全局，紧急处置，权责全都。

二、地震分类：

依据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：

一类：造成特大损失的严峻破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

二类：严峻破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的.地震。

三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4