2024年二年级上册数学知识点归纳总结全人教版.docVIP

二年级上册数學知识點归纳總結

第一單元《長度單位》

1、测量物体的長度時，要用统一的原则去测量；常用的長度單位有：米和厘米。

2、测量较短物体一般用厘米作單位，用字母（cm）表达；

测量较長物体一般用米作單位，用字母（m）表达。

3、测量時：一般是把尺子的“0”刻度對准物体的左端，再看物体的右端對著几就是几厘米。

例：画一条4厘米長的线段，一般应從尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方；

（大刻度—小刻度=讀数）還可以從尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方。

4、1米=100厘米100厘米=1米。1米—40厘米=厘米，1米—厘米=厘米

5、拉紧的一段线，可以當作一条线段。两點之间可以画（1）条线段，线段有長短。

线段的特點：①直直的。②有两個端點。③线段可以测量出長度，是有限的。

6、图钉的長大概1厘米；食指的宽敞概1厘米；田字格宽敞概1厘米；

7、課桌宽60厘米黑板長4米教室長8米操場長200米

铅笔長20厘米跳绳長2米数學書長26厘米灯管長50厘米

房间高3米字典厚4厘米大树高8米旗杆高15米

升国旗的旗台高60厘米；小朋友的肩宽敞概30厘米

父亲的身高（1米75厘米）或（175厘米）小朋友的身高（120厘米）或(1米20厘米)

（尺子）是测量（長度）的工具。要懂得物体的長度，可以用（尺子）来量。

9、三角形由（3）条线段构成，正方形由（4）条线段构成。

第二單元《100以内的笔算加法和減法》

1、用竖式计算两位数加法時应注意：=1\*GB3①（相似数位）要對齐。=2\*GB3②從（個位）加起。

=3\*GB3③（個位上的数字相加满10），要（向拾位進1）。

用竖式计算两位数減法時应注意：=1\*GB3①（相似数位）要對齐。=2\*GB3②從（個位）減起。

=3\*GB3③（個位不够減），要（從拾位退1）；

在本来的個位数字上加10再減，计算時拾位要记得減去退掉的1。

笔算两位数的加減法時，從（個）位算起。

连加、连減、加減混合运算次序：從左往右依次计算，有括号的要先算括号裏的。

注意：看清加減号，不要混乱。

3、【估算】：把一种靠近整拾整百的数看作整拾整百来计算。

措施：個位不不小于5的少看，個位等于或不小于5的多看，當作最為靠近的整拾或整百数。

如：49+42≈9028+45+24≈100

5040305020

注意：當問題裏上出現了“大概”两個字時，就需要估算。

4、求比一种数多几的数是多少，用加法计算。求比一种数少几的数是多少，用減法计算。

5、持续两問的处理問題的处理措施：

先根据已知的数學信息，处理一种問題，再把答案作為已知的数學信息，处理第二個問題。

第三單元《角的初步认识》

1、一种角有（1）個顶點，有（两）条边；两条边是（直直的），都從顶點出发。

【练一练】標出角的各部分名称

（边）

（顶點）

（边）

2、角的画法：先画顶點，再画边。

画角時，從一种（點）起，用（尺子）向不一样的方向画（两）条直直的线，就画成一种（角）。

3、用三角板可以画出直角（書本40页图例）。画角時应写上角各部分的名称。（書本44页第7題以及給出顶點和一条边，把角补充完整。）

4、要懂得一种角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

量直角的措施：顶點對顶點，一条边對一条边，看另一条边与否重叠，重叠就是直角，没有重叠就不是直角。

5、三角尺均有（1）個直角和（2）個锐角。

正方形、長方形均有4個角，4個角都是直角。

6、角的大小与两条边的長短無关，只和两条边张開的大小、程度有关。

角的两边张開得越大，這個角就越（大）；假如张開得越小，這個角就越（小）。

【用放大镜看一种角，這個角的大小不变化。】

直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角

7、用三角尺画直角的措施：三角尺的直角边，沿著边画是直角（一點、二线、三標识。）

8、所有的直角大小都相等。数學書的封面上有4個角，4個都是直角。

9、怎样在一张不规则的紙中得到一种直角？

答：拿一张不规则的紙，先