人教版七年级上册道德与法治教学计划 .pdfVIP

人教版七年级（上）道德与法治教学计划

一、指导思想：

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发

展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，

积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作

用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差

方案，切实把教学质量提高。

二、学情分析：

从初步摸底的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第

一次接触开卷考试，能力可能会显得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会

比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，

努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实

处。

三、知识体系

教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友谊、理解师长、思考生

命四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学

生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。

明白自我方面：涉及怎样尽快适应初中生活。中学生在成长过程中如何设计树立

梦想，如何对待学习，如何勇敢地展示自我风采。

感悟友谊方面：告诉学生怎样正确与同学朋友相处，如何正确定位网络交友。

理解师长方面：教材结合实际情况，通过多种活动让学生感受到怎样正确的

与老师、家长相处。感受到学习的快乐和生活的幸福。

思考生命方面：教材从探问生命、珍视生命、和绽放生命之花三个方面循序

渐进的让学生正确的理解生命，感受生命的意义和价值。

四、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水

平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他

人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单

元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

5、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生

学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

6、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生

分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

7、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以

使学生尽快适应开卷考试的要求。

8、充分运用远程资源进行教学,努力提高教育教学质量。

(二)、积极参加教研,提高业务水平

努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史

科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服

力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,

采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优

化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学

习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和

要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引

导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动

1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。

采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。

2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、

爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习

思想品德课,培养良好的心理品质。三、主要工作：

五、教学进度

周次课序内容

1第一单元第一课“中学时代”中学序曲

2第一单元第一课“中学时代”少年有梦

3第一单元第二课“少年有梦”学习伴成长

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