信号与系统课程设计 .pdfVIP

目录

摘要1

1.课程设计目的2

2.课程设计题目描述和要求2

3.课程设计实验理论原理3

4.课程设计报告内容5

4.1语音信号录制并读取5

4.2语音信号频谱分析6

4.3.1叠加噪声9

4.3.2语音信号快放11

4.3.3语音信号慢放12

4.3.4设计滤波器14

总结18

摘要

本次设计是用MATLAB语言对语音信号进行采样分析，并设计数字滤波器对

信号进行滤波，比较滤波前后信号特性的变化。用MATLAB开发环境设计用户图

形界面使布局编程简化语音信号处理是研究用数字信号处理技术和语音学知识

对语音信号进行处理的新兴学科，是目前发展最为迅速的学科之一，通过语音传

递信息是人类最重要，最有效，最常用和最方便的交换信息手段，所以对其的研

究更显得尤为重要。Matlab语言是一种数据分析和处理功能十分强大的计算机

应用软件，它可以将声音文件变换成离散的数据文件，然后用起强大的矩阵运算

能力处理数据。这为我们的本次设计提供了强大并良好的环境。本设计录制一段

语音后，在MATLAB软件中采集语音信号、回放语音信号并画出语音信号的时域

波形和频谱图。再在Matlab中设计IIR数字滤波器。之后对采集的语音信号经

过低通滤波器后，观察波形，并进行时域和频谱的分析。

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1.课程设计目的

(1)熟悉离散信号和系统的时域特性。

(2)熟悉语音信号的特点。

(3)掌握数字信号处理的基本概念，基本理论。

(4)掌握序列快速傅里叶变换方法。

(5)学会MATLAB的使用，掌握MATLAB的程序设计方法。

(6)掌握MATLAB设计数字滤波器的方法和对信号进行滤波的方法

(7)巩固信号处理的分析方法和实现方法。

(8)增强应用Matlab语言编写数字信号处理的应用程序及分析、解决实际问题

的能力。

2.课程设计题目描述和要求

(1)语音信号录制并用Matlab读取语音信号，理解信号含义及抽样频率的含

义，并绘制语音信号时域波形。

(2)语音信号频谱分析，使用FFT分析信号频谱，观察语音信号的频域特性。

(3)语音信号变换：快放（信号的压缩），慢放（信号延展），叠加噪声等。

(4)根据频谱分析结果设计滤波器，对语音信号进行降噪过滤。

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3.课程设计实验理论原理

利用MATLAB对语音信号进行分析和处理，采集语音信号后，利用MATLAB

软件平台进行频谱分析；并对所采集的语音信号加入干扰噪声，对加入噪声的

信号进行频谱分析，设计合适的滤波器滤除噪声，恢复原信号。

(1)采样频率

采样频率fs，也称为采样速度或者采样率,定义了每秒从连续信号中提取

并组成离散信号的采样个数，它用赫兹(Hz)来表示。采样频率的倒数是采样周

期或者叫作采样时间，它是采样之间的时间间隔。通俗的讲采样频率是指计算

机每秒钟采集多少个声音样本,是描述声音文件的音质、音调，衡量声卡、声

音文件的质量标准。采样频率越高，即采样的间隔时间越短，则在单位时间内

计算机得到的声音样本数据就越多，对声音波形的表示也越精确。只有采样频

率高于声音信号最高频率的两倍时，才能把数字信号表示的声音还原成为原来

的声音。语音信号是一种模拟信号，首先须经过采样将其转换为数字信号，实

质是把连续信号变为脉冲或数字序列。我们可以用录音软件先录一段.wav格

式的音频。然后用matlab的audioread函数采集，记住采样频率和采样点。

然后用sound函数来使用。

(2)采样定理

采样定理又称奈奎斯特定理,在进行模拟/数字信号的转换过程中,当采样

频率fs不小于信号中最高频率fm的2倍时,采样之后的数字信号完整地保留

了原始信号中的信息,一般实际应用中保证采样频率为信号最高频率的5～

10倍。

(3)采样后信号的FFT分析

信号的频谱分析就是计算机信号的傅里叶变换连续信号。