第八单元 第1课时 平均数（教学课件）-四年级数学下册人教版_.pptx

第1课时平均数

;增强与同伴交流的意识及体验运用所学知识解决问题的乐趣，增强学好数学的信心。;理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。;要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？;;认识平均数;环保小队4人收集的空水瓶如下图。平均每人收集了多少个？

;环保小队4人收集的空水瓶如下图。平均每人收集了多少个？

;;姓名;姓名;列式计算;平均每人收集13个矿泉水瓶。;;区分“平均分”和“平均数”;用平均数进行不同组数据的比较;下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。;下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。;下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。;下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。;下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。;下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。;如果男生队再增加1人，还能用平均数比较哪个队的成绩好吗？;达标练习，巩固成果;;2.下是李红同学记录的一周气温情况，根据记录填写下表并计算。;2.下是李红同学记录的一周气温情况，根据记录填写下表并计算。;3.下面是小明周一至周五上学所花时间的情况。

;4.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。

;5.两个小组做仰卧起坐。;6.某小组6名同学的身高和体重情况如下表。

;7.某水果店的草莓最近7天的销售情况如下图。;在一组不同的数中，平均数比最大的数要小一些，比最小的数要大一些。;平均数是一组数据平均水平的代表数值。;

1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。