炎热的夏天-粤教粤科2017版一年级科学上册教案 .pdfVIP

炎热的夏天-粤教粤科2017版一年级科学上册教案

一、课程目标

1.了解夏天的气温变化；

2.掌握预防中暑的基本措施；

3.了解夏天的常见天气现象。

二、教学内容

1.夏天的气温变化；

2.预防中暑的基本措施；

3.夏天的常见天气现象；

4.夏天常见的水上活动。

三、教学重点

1.掌握预防中暑的基本措施；

2.了解夏天常见的水上活动。

四、教学难点

1.理解夏天的气温变化；

2.掌握预防中暑的科学知识。

五、教学方法

1.讲授：通过课堂讲解，向学生介绍夏天的气温变化、预防中暑的基本措施等

知识点；

2.观察：通过观察夏天的常见天气现象，帮助学生了解天气的规律；

3.实践：通过参与夏天常见的水上活动，让学生体验夏天的乐趣。

六、教学过程

第一步：导入（10分钟）

1.向学生介绍今天的学习内容，并和学生谈论夏天的气温变化；

2.向学生提问：夏天的气温与其他季节相比有什么不同？在夏天里为什么容易

中暑？

第二步：讲授（20分钟）

1.向学生介绍预防中暑的基本措施，并让学生记住这些措施；

2.向学生介绍夏天的常见天气现象，例如雷电、暴雨等；

3.向学生介绍夏天常见的水上活动，并让学生了解它们的特点和注意事项。

第三步：观察（10分钟）

1.带领学生观察校园内的天气情况，了解天气的规律；

2.通过观察地图和气象数据，让学生了解夏季的气候变化规律。

第四步：实践（20分钟）

1.带领学生参与夏天常见的水上活动，例如游泳、划船等；

2.让学生体会夏天的炎热气氛，了解如何在炎热的天气里保护自己。

第五步：总结（10分钟）

1.向学生再次提醒注意预防中暑，记录措施和注意事项；

2.询问学生对本节课所学内容的理解。

七、教学评估

请学生写一篇100字左右的总结，关于炎热的夏天中应该如何预防中暑，并

记录夏天常见的水上活动中需要注意的事项。

八、教学资料

1.粤教粤科2017版一年级科学上册教材；

2.夏季气候地图。

九、教学反思

本节课通过讲授、观察和实践等教学方法，让学生了解夏天的气温变化、预防

中暑的基本措施和夏天常见的天气现象和水上活动等内容，帮助学生在严峻的气候

条件下保护自己。评估表明，大部分学生已经掌握了本节课所学内容，但仍需加强

知识点的巩固和实践运用。在教学实践中，我将进一步优化课程设计，提升教学效

果。