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小学考试期间疫情防控应急预案

一、预案目标和范围

为确保在小学考试期间有效应对新冠疫情等突发公共卫生事件，保障学生、教师和工作人员的生命安全与身体健康，制定本应急预案。预案适用于所有小学，特别是在考试期间，确保各项工作有序展开。

二、风险分析

1.可能出现的风险

-学生、教师等考务人员出现新冠病毒感染症状（发热、咳嗽、乏力等）。

-考试期间出现疫情暴发，需进行隔离和消毒。

-外部人员（如家长、监考老师等）进入校园，增加交叉感染风险。

-学生因疫情恐慌，影响考试情绪和发挥。

2.风险影响

-学生健康受到威胁，可能导致疫情扩散。

-考试安排受到影响，可能导致考试延期或取消。

-学校声誉受损，家长和社会对学校防疫能力产生质疑。

三、组织机构框架

1.应急领导小组

-组长：校长

-副组长：副校长、校医

-成员：班主任、卫生保健老师、保安、后勤保障人员等。

主要职责

-制定和监督应急预案的实施。

-组织培训和演练，提高全员防疫意识。

-根据疫情发展情况，及时调整应急措施。

2.各小组职责

-疫情监测组：负责对学生及教职工的健康监测，收集健康信息。

-防控实施组：负责校园内的防疫措施落实，包括体温检测、消毒等。

-后勤保障组：负责物资供应和后勤支持，确保防疫物资充足。

四、应急处置流程

1.事故报告

-学校应设置专门的疫情报告渠道，发现有可疑症状的人员，立即报告应急领导小组。

2.指令下达与响应

-疫情监测组接到报告后，立即向应急领导小组汇报，领导小组迅速评估情况，决定是否启动应急预案。

-若启动预案，立即下达相关指令，分配各小组任务。

3.防控措施

-体温检测：所有进入校园的人员必须接受体温检测，体温异常者须立即隔离并报告。

-佩戴口罩：所有人员必须佩戴口罩，保持社交距离。

-消毒措施：考场、走廊、卫生间等公共区域应定期消毒。

4.现场处置

-如发现确诊病例，应立即启动隔离措施，安排专人负责隔离患者，并联系当地防疫部门进行处理。

-相关接触者需进行核酸检测，结果未出之前禁止进入校园。

5.事后总结

-考试结束后，应对疫情应急处置进行总结，评估应急预案的有效性，提出改进建议。

五、物资清单和资源配置

1.物资清单

-口罩、手套、消毒液、体温计、医用废物处理袋、隔离衣等。

-备用的隔离房间和医务室。

2.资源配置方案

-每个班级配备必要的防疫物资，确保每位学生和教师能随时使用。

-定期检查和补充物资，确保不出现短缺。

六、评估机制

1.定期评估

-学校应定期对防疫工作进行评估，包括物资供应、人员培训、应急响应等方面的有效性。

2.应急演练

-定期组织应急演练，提高师生应对突发疫情的能力，确保预案的可操作性。

3.信息反馈

-设置反馈渠道，鼓励师生对预案提出意见和建议，不断完善应急措施。

七、预案文档及实施

1.文档编写

-应急预案文档应详尽、易懂，分发至每位师生，确保人人知晓。

2.实施与监督

-建立监督机制，对各项措施的执行情况进行检查，确保落实到位。

八、总结

本应急预案旨在指导学校在考试期间有效防控疫情，保障师生的安全与健康。通过完善的组织结构、详细的应急流程和充分的物资保障，使学校能在突发情况下迅速反应，妥善处理，确保考试工作顺利进行。希望通过本预案的实施，提高学校的应急管理能力，增强师生的安全感和信任感。