一年级上册科学教案1.3观察叶 教科版 .pdfVIP

一年级上册科学教案1

【教学目的】

迷信知识：

1、植物的叶是多种多样的，不同植物的叶的外形不同。

2、植物的叶普通由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

3、叶是有生命的，同一棵植物的叶在颜色、大小等方面也是不同的。

迷信探求：

1、在教员指点下，能应用感官观察叶的外部形状特征，并用复杂的言语停止描画。

2、经过观察比拟各种各样的叶，看法到不同植物的叶的不同之处。

迷信态度：

1、能在猎奇心驱使下，对植物的叶表现出探求兴味。

2、情愿倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。

迷信、技术、社会与环境：

看法到植物是有生命的，是大自然的重要组成。

【教学重难点】

教学重点：经过观察叶，了解不同植物的叶在外形、颜色、大小等都不同。

教学难点：画一片完整的叶，完整描画一片叶的特点。

【器材预备】

教员：PPT课件，银杏叶、紫荆叶、柳树叶、松树叶、樟树叶、鹅掌楸、芭蕉叶学习单、

奖励卡、教鞭等。

先生：每组1种叶片〔紫荆叶、柳树叶、松树叶、樟树叶、鹅掌楸〕、学习单等。

【教学进程】

一、看法植物，出示课题

1、师：教员明天带大家看法一种新的植物，〔课件出示银杏树图片〕，这种新的植物叫

银杏〔先生说〕，〔课件出示带拼音的银杏词语〕，大家一同叫一下它的名字〔先生念〕。

2、师：秋天到了，树叶落上去了，教员在地上捡起了一片树叶〔课件出示这片银杏叶

缩小〕，这是什么叶子呀？〔把银杏叶粘贴在黑板上〕〔预设：银杏叶〕

3、问：你能不能用眼睛、小手和鼻子来观察一下这片银杏叶？〔逐一板书眼睛、小手

和鼻子的简图〕，〔预设：能〕

4、提问：你用眼睛看一看〔手拿银杏叶给一先生看〕，你看到的银杏叶是怎样样的？〔预

设：银杏叶是黄颜色的〕

评价：你描画的是银杏叶的颜色，你的小眼睛真亮，教员要奖励你们小组一片银杏叶。

5、师：除了颜色，你还看到了什么〔你看到它的外形像什么？〕〔预设：它的外形像一

把扇子。〕

评价：噢，它的外形像一把扇子，你描画了银杏叶的外形，你真了不起，教员要奖励你

们小组一片银杏叶。

范画：教员把这把扇子画上去，小冤家请举起你们的小手，跟着教员一同来画一画。先

画银杏叶的叶片，再画叶柄。

6、师：这位小冤家的小手放的这么端正，用你的小手来摸一摸这片银杏叶，你能摸到

什么？〔预设：润滑或粗糙，或有小花纹〕这些细细的小花纹叫做叶脉。你也来摸一摸？

〔换一先生摸〕问：摸到了吗？〔预设：摸到了〕

评价：你们的小手真灵巧，摸到了银杏叶的叶脉，教员要奖励你们小组各一片银杏叶。

所以最后我们要在银杏叶的叶片上画上叶脉〔教员画叶脉〕。

7、师：这位小冤家听得这么仔细，你用鼻子闻一闻银杏叶，你能闻出什么吗？〔预设：

香气等〕〔假设先生说没有气息，教员要一定：没有气息也是你的观察发现。假设先生

说滋味，滋味是用嘴巴尝出来的，用鼻子闻的是气息〕

8、师：我们身边爱观察的小冤家捡了一些叶子，你们想不想也来观察一下〔预设：想〕

明天我们就一同来观察植物的叶子。板书：观察叶〔粘贴课题〕。

二、观察各种各样的叶

〔一〕观察不同的叶

1、师：小冤家们捡到了这样五种叶子〔课件同时出示5种植物的叶：樟树叶、松树叶、

紫荆叶、柳树叶和鹅掌楸〕，为了方便观察〔课件出示观察〕，我们给这些叶子编个号码，

这是①号叶子，这是②叶子，下面是几号了？〔预设：③〕这是④号叶子，最后是几号

了？〔预设：5号〕

2、师：刚才这几位小冤家用眼睛看〔课件出示看的图片〕、用手摸〔课件出示看的图片〕、

用鼻子闻〔课件出示看的图片〕等方法观察了银杏叶的特点，我们也用异样的方法来观

察这些叶子。

3、师：观察叶子的时分，教员要求每位小冤家完成三件事情，竖起你们的小耳朵细心

听〔课件出示观察要求〕

〔1〕画叶。把你观察过的叶子画在这张纸上，写下班级和名字，强调画的顺序，画的

时分留意控制叶子的大小，尽量画的和真叶一样大。

〔2〕说叶。画好后，把叶子的特点按顺序轮番向小组里的其他三位小冤家说一说，先1

号小冤家说，再2号说小冤家说，然后3号小冤家说，最后4号小冤家说。说叶子的哪

些特点呢？我们可以说叶子的外形、颜色、纹路、气息等，水平高的小冤家可以把前面

先生说过的特点结合起来一同说。

〔3〕贴叶。说完以后，把你画的叶子贴到相反的粘贴板上，比如你画的是①号叶，就

把它贴到①号叶的粘贴板上，贴的时分小冤家之间还可以相互欣赏一下。

4、师：小冤家们都听清楚了吗？请从抽屉里拿出塑料盘，叶子和画画纸都在外面，末

尾观察吧！

5、先生小组画叶、说叶、贴叶，教员巡视指点观察，先生画完叶后