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名
班级教者
课题§2.3平方根（1）课型新授备间
1、了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根。
学习目标
2、了解开平方与平方互为逆运算，会用平方根的概念求某些非负数的平方根。
教学重点了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根。
教学难点能熟练地用平方根的概念求某些非负数的平方根。
教学程序学习中的困惑
一．前置性学习
一．学前准备：
阅读第51页到52页，完成下列问题：
1、设图中的小方格的边长为1，你能分别说出图中2个长方形的对角线AB，A’B’的长
吗？
B
C’
C
AA’B’
2=x−3a=25x
2、在等式中，已知，你能求a吗？已知，你能求吗？
xa=
【结论】一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，
也称为二次方根，也就是说，如果2，那么x就叫做a的平方根。
xa=
一个正数的平方根有两个，它们互为相反数。]
一个正数a的正的平方根，记作“a”，正数a的负的平方根记作“−a”，这两个
平方根合起来记作“±a”，读作“正、负根号a”
例如：9的平方根记作±9，
2的平方根记作±
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