全国大学生科技竞赛汇编 .pdfVIP

全国大学生科技竞赛

资

料

汇

编

目录

1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

2、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛

3、全国大学生数学建模竞赛

4、全国大学生电子设计竞赛

5、全国周培源大学生力学竞赛

6、全国大学生机械创新设计大赛

7、全国大学生智能汽车设计大赛

8、全国大学生结构设计竞赛

9、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛

10、全国高校“创意创新创业”电子商务挑战赛

11、全国大学生工程训练综合技能竞赛

12、全国大学生广告艺术大赛

13、中国机器人大赛

14、亚太大学生机器人大赛国内选拔赛

15、全国大学生英语竞赛

一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”全国大学生课外学

术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中

国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新

闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活

动。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科

学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青

年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥

了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉

为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞赛的发展得到党和国

家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，

李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。历经十届，“挑战杯”

竞赛已经成为：

——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高

校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200

多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和

号召力显著增强。

——促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经

产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博

士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学

生出国深造。他们中的代表人物有：第二届“挑战杯”竞赛获奖者、

国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有

限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青

年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆

峰，第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”

标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。

——引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术

转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校

科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。

——深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、

省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活

动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞

赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。

——展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾

众多高校积极参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸

四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的

重要途径。

参加“挑战杯”科技竞赛的作品分为三大类：自然科学类学术论

文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，凡在举办

竞赛终审决赛的当年７月１日前正式注册的全日制非成人教育的各

类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不

含在职研究生）都可申报参赛。每个学校选送参加竞赛的作品总数不

得超过６件（每人只限报一件作品）、作品中研究生的作品不得超过

３件，其中博士研究生作品不得超过１件。各类作品先经过省级选拔

或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，

并最终评选出８０％左右的参赛作品进入终审，终审的结果是，参赛

的三类作品各有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、且分别约占该类

作品总数的３％、８％、２４％和６５％。

由于“挑战杯”竞赛活动在较高层次上