教科版 六年级下册 科学 第四单元《第 5 课时 地球家园的化学变化》习题课件.pptx

第四单元

物质的变化;温馨提示：点击进入讲评;一选择题

1.关于矿物、宝石等大地中蕴藏着的宝藏的来源，下列说法正确的是()。

A.在一开始就存在，所以越用越少

B.经历了亿万年的许多物理变化才形成的

C.经历了亿万年的许多物理变化和化学变化才形成的;2.【杭州市萧山区期末】大气中的氧气主要来源于()。

A.地球内部B.太阳辐射C.绿色植物;3.科学家们发现，煤田一般都位于远古时代()的地带。

A.森林茂密B.岩石较多C.海洋辽阔;4.石油在生活中的用途很大，下列不是由石油制成的是()。

A.木头B.沥青C.人造纤维;5.【温州市瓯海区期末】我们身边发生着各种各样的变化，以下描述正确的是()。

A.煤、石油、天然气等都是物理变化的产物

B.绿色植物的光合作用属于物理变化

C.面包发霉是由霉菌引起的，属于化学变化;6.早期的大气层中没有氧气，绿色植物出现之后，地球的氧气含量逐渐增加。由此得出的下列推论不合理的是()。

A.早期的地球不适合人类生存

B.地球上的氧气主要是通过化学变化产生的

C.地球上没有氧气前肯定不存在任何形式的生命体;二填空题

1.下图是煤层形成过程的示意图，正确的顺序是________→________→________。;2.绿色植物能利用太阳能，将____________与_______转化为_______和为生物提供能量的物质。;三材料阅读题

材料一:光合作用，通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。光合作用的意义主要有:将太阳能变为化学能；把无机物变为有机物；维持大气中的碳—氧平衡。;每年光合作用所同化的太阳能约为人类所需能量的10倍。植物通过光合作用制造有机物的规模是非常巨大的。据估计，地球上的植物每年吸收二氧化碳可合成约5000亿吨的有机物。大气中之所以能保持21%的含氧量，主要依赖于光合作用。;1.根据我们学过的知识判断，发生光合作用的场所是()。

A.叶绿体B.细胞质C.液泡;2.如图是光合作用的简单示意图，下??说法不正确的是()。

A.光合作用是物理变化

B.光合作用需要二氧化碳和水

C.光合作用是化学变化;3.氧气约占大气体积的_________，早期地球的大气层中没有氧气，经过长时间的演变，氧气含量仍然很低。当_________出现后，地球的氧气含量逐步增加。;材料二:煤炭、石油是地球赋予人类的宝藏，我们利用它们可以生产很多重要的生产生活中所需的材料。但是煤、石油是要经过亿万年的复杂变化才能形成的不可再生能源，随着人类的过度开采，它们的储存量变得越来越少。于是，人类开始寻找更多的新能源去替代它们。沼气能是一种可燃性气体能源，这种气体最早是在沼泽、池塘中发现的。;我们通常所说的沼气是由人工制取的，属于二次能源。人畜粪便、动植物遗体、工农业的有机物废渣和废液等，在一定温度、湿度、酸度和缺氧的条件下，经厌氧性微生物的发酵作用，可以产生沼气。在我国广大农村地区，沼气是一种比较理想的家庭燃料。将沼气与空气以适当的比例混合，使之充分燃烧，产生的能量可以用来煮饭、照明，既方便又干净。沼气还可以为动力机械供能，完成碾米、磨面、抽水、发电等工作。;4.我们利用石油可以生产很多生产生活中所需的材料，下列不属于石油产品的是()。

A.铺路使用的沥青

B.妈妈佩戴的钻戒

C.常见的塑料制品;5.沼气作为家庭燃料，在使用的过程中，与________按一定比例混合，它能充分________，并伴随___________的现象。;6.沼气是化学变化的产物吗？你的依据是什么？_______________________________________________________________________________________________。;7.煤、石油等化石能源都是不可再生能源，它们的使用会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等气体，造成大气污染、酸雨等问题，威胁着人类的生活。为应对这些环境问题，我们可以怎么做？(列举三条)

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