中学德育大纲.docx

XXXX中学德育大纲

德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持学校的社会主义性质，保持人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展，起着主导的决定性作用。学校必须贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善德育工作长效机制，全面提高德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。??

《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）规定了国家对中学德育工作和中学生品德的基本要求。它是中学德育工作的指导性文件，是各级教育部门对中学德育工作实行科学管理和督导评估的基本标准，也是社会和家庭紧密配合学校对中学生进行教育的基本依据。学校在开展德育工作中，根据国家《中小学德育工作指南》要求，结合学校实际，依托XXXX中学教育集团，特制订XXXX中学德育大纲。

一、德育目标?

高中阶段德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。。

二、德育内容?

（一）理想信念教育。开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

（二）社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

（三）中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

（四）生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

（五）心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

在具体实施的过程中，高中三个年级应根据不同特点，区分层次，各有所侧重。高一结合学生刚入校情况，以“良好开端”为主题，以常规教育、班集体建设为主要内容，打基础立规矩，侧重进行集体主义和遵纪守法教育教育；高二结合学生易松懈、易分化问题，以“健康成长”为主题，以树立正确世界观、人生观、价值观为主要内容，侧重进行爱国主义教育、道德教育和良好个性心理品质的教育；高三结合学生面临毕业的特点，以“积极人生”为主题，坚定理想、信念，侧重对学生进行公民意识教育、社会主义教育。

三、实施步骤

高中一年级

（一）教育重点

进行行为规范教育、集体主义观念教育和良好人际关系的教育，形成良好的班风，培养优秀班集体。学习适应性教育、学习方法指导。

（二）教育内容与方法

1.入校教育

（1）进行军训。

（2）学习《中学生日常行为规范》并强化训练。

（3）学习学校的规章制度。

（4）学习广播操和太极拳。

（5）培训学生干部。

2.道德教育

（1）集体主义观念的教育和良好人际关系的教育。

①向学生进行个