学生数学学习兴趣的培养策略研究.doc

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2024-11-26 发布于广东
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小学生数学学习兴趣的培养策略研究

中文摘要

兴趣是大家对事物的一种知识偏向，随着踊跃的群体互动领悟，它对个体活动，尤其是个体的认知过程起着很大的促进功能。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。因此，若想使学生对数学产生浓厚的学习兴趣，教师就需要通过适当的引导，在整个教学过程中最大限度地激发学生的自主性，并营造一种轻松和谐的学习氛围。因此，学习兴趣在学生的学习过程中具有至关重要的作用。如何激发学生对学习产生兴趣，如何帮助他们更好地适应全新的集体生活，并鼓励学生不畏学，不怕学，喜欢学，