Part3-4 Unit8 Making a Career Plan教学设计高二英语（高教版拓展模块）.docx

课题

Unit8MakingaCareerPlan

(Readingandwriting)

课型

Readingandwriting

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语3拓展模块》第八单元“MakingaCareerPlan”读写板块（ReadingandWriting）。本板块内容以职业目标、职业推荐、职业选择及建议为主题，训练快速阅读以及获取语篇主旨大意的能力，获取细节信息与理解语篇内容的能力，并帮助学生掌握如何更好地选择职业的恰当方法。写作部分的三个活动，分别从梳理职业规划书的内容、理清规划书的要素和语言特点以及完成自己的职业规划书三个层面进行探讨，反复呈现了职业规划书的写作框架与要求，层层递进帮助学生提升学生阅读与写作能力。

学情分析

学生在听说部分已经对职业规划和职业选择有了一定的了解，对于职业规划等信息要素可进行迁移应用。但学生阅读理解能力薄弱，对于基本句型的准确理解存在一定的困难，无法正确提取信息。在写作方面，受生活经验所限，学生对于如何正确选择职业、如何制作职业规划书等方面的内容认识还不深刻，表达方面也存在困难，因此限制了学生的表达欲望，因而教师在课堂上要增加阅读、写作策略的指导，通过挖掘写作特色和思路的方式，由易到难，在情境中增强学生的表达能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesaboutcareerchoices:goafter、superior、firm、sour、temper、diploma.

Abilityobjectives:

Tounderstandapassageabouthowtochoosetherightcareer.

Towriteacareerplan.

Emotionalobjectives:

Tounderstandtheimportanceofsettingpersonaldevelopmentgoals.

学习重难点

Tounderstandapassageabouthowtochoosetherightcareer.

Towriteacareerplan.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

Showpicturesandquestiontotalkabouthowtochoosetherightcareer.

Sharethoughtsandexperiencesaboutchoosingtherightcareer.

导入与主题相关的图片，头脑风暴讨论职业选择的方法，引入本部分话题，激发学习兴趣，为阅读做准备。

Step2:

Reading

1.Readandmatch.

1)Askthestudentstoreadthetitlesandarticlestofindtherelativewords.

2)Organizethestudentstomatchtherighttitlewiththerightpassage.Asksomeofthemtoshareanswersandreasons.

3)Explainthenewwords:

goafter、superior、firm

2.Readanddecide.

1)Readandbefamiliartothestructureofthepassageandgetthemainideaofeachparagraph.

Paragraph1:theimportanceofchoosingrightcareer

Paragraph2:Findoutwhatyouaregoodat

Paragraph3:Thingstoconsiderwhenyoumakeadecision:likeordislike

Paragraph4:Thingstoconsiderwhenyoumakeadecision:long-termgoal

Paragraph5:findouttr