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明德小学课后服务工作监管制度

第一章总则

为进一步规范明德小学的课后服务工作，保障学生的安全和健康，提升课后服务质量，促进学生全面发展，根据国家教育部相关政策及本校实际情况，特制定本监管制度。

第二章制度目标

1.保障安全：确保学生在课后服务期间的安全，建立有效的安全管理机制。

2.提升服务质量：通过制度规范，提升课后服务的专业化水平和服务质量。

3.促进学生发展：为学生提供多样化的课后活动，促进其身心健康和综合素质的提升。

4.家校共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。

第三章适用范围

本制度适用于明德小学所有参与课后服务的教师、工作人员、学生及其家长。

第四章监管规范

4.1组织架构

1.课后服务管理委员会：设立由校长、教务主任、班主任及家长代表组成的课后服务管理委员会，负责课后服务工作的整体规划与监管。

2.专职课后服务教师：指定专职教师负责具体的课后服务活动的组织与实施。

4.2安全管理

1.安全培训：所有参与课后服务的教师和工作人员需定期接受安全管理培训，掌握应急处理知识。

2.安全检查：课后服务活动前，需对活动场地、器材进行安全检查，确保无安全隐患。

3.安全记录：建立安全记录档案，及时记录安全检查情况及处理措施。

4.3活动组织

1.活动内容：课后服务活动应丰富多样，涵盖学业辅导、体育锻炼、艺术活动等，满足不同学生的需求。

2.活动计划：每学期初制定详细的课后服务活动计划，报课后服务管理委员会审批。

3.活动记录：对每次活动进行详细记录，包括参与人数、活动内容、教师点评等。

4.4家校沟通

1.定期会议：每学期召开一次家长会，汇报课后服务工作情况，听取家长意见。

2.信息反馈机制：建立家长反馈渠道，收集家长对课后服务的意见与建议，及时进行调整。

第五章执行流程

5.1服务申请

1.报名方式：家长可通过学校官方网站或微信平台进行课后服务的报名。

2.报名时间：每学期初设定报名时间，逾期将不再接受申请。

5.2服务实施

1.活动安排：根据报名情况，制定具体的活动日程，确保每项活动都有专人负责。

2.签到制度：活动期间，教师需对参与学生进行签到，确保学生到位。

5.3评估与反馈

1.活动评估：每次活动结束后，教师需进行自评，并收集学生的反馈，形成活动评估报告。

2.定期总结：课后服务管理委员会每学期对课后服务工作进行总结与评估，提出改进建议。

第六章监督机制

6.1监督检查

1.定期检查：课后服务管理委员会定期对课后服务进行检查，确保各项规定得到落实。

2.随机抽查：可进行随机抽查，了解实际活动情况及服务质量。

6.2违规处理

1.违规行为：如发现教师或工作人员有不当行为，及时进行处理，情节严重者可给予相应的处分。

2.投诉机制：家长如对课后服务有投诉，可向课后服务管理委员会提出，委员会应在规定时间内给予回复。

第七章附则

1.解释权：本制度由明德小学课后服务管理委员会负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起实施。

3.修订流程：本制度如需修订，应由课后服务管理委员会提出，经过校务委员会审议通过后方可实施。

第八章总结

明德小学课后服务工作监管制度的制定，旨在为学生提供一个安全、优质的课后服务环境，促进学生的全面发展。通过明确责任分工、规范操作流程、建立监督机制，确保课后服务工作的高效实施。希望全体教师、学生及家长共同努力，为学生的成长与发展贡献力量。