2024北师大版数学八年级下册4.1《因式分解》教学设计 .pdfVIP

2024北师大版数学八年级下册4.1《因式分解》教学设计

一.教材分析

《因式分解》是北师大版数学八年级下册第4章第1节的内容。本节课的主要

内容是利用提公因式法和公式法分解因式。因式分解是中学数学中的重要内容，是

解决许多数学问题的基础。通过本节课的学习，使学生掌握因式分解的方法，提高

解题能力。

二.学情分析

学生在七年级已经接触过简单的因式分解，对因式分解有初步的认识。但八年

级的因式分解内容更加系统和复杂，需要学生有一定的逻辑思维能力和抽象思维能

力。根据学生的实际情况，我将采用循序渐进的教学方法，引导学生逐步掌握因式

分解的方法。

三.教学目标

1.知识与技能：使学生掌握提公因式法和公式法分解因式的方法。

2.过程与方法：通过独立探究、合作交流，培养学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心。

四.教学重难点

1.重点：提公因式法和公式法分解因式。

2.难点：如何引导学生发现和运用提公因式法和公式法的规律。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。通过设置问题，引导学生独立思

考和合作交流，提高学生解决问题的能力。

六.教学准备

1.准备相关案例和练习题。

2.准备课件和教学素材。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个实际问题引入因式分解的概念，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）

呈现因式分解的方法，包括提公因式法和公式法。通过讲解和示例，让学生初

步理解这两种方法。

3.操练（10分钟）

让学生独立完成一些因式分解的练习题，巩固所学的知识。

4.巩固（5分钟）

对学生的练习情况进行反馈，解答学生的问题，帮助学生巩固因式分解的方法。

5.拓展（5分钟）

通过一些综合性的练习题，引导学生运用因式分解的方法解决问题，提高学生

的解题能力。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调因式分解的方法和注意事项。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些因式分解的练习题，让学生回家后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容和重点知识点。

教学过程每个环节所用的时间如上所示，总共40分钟。在实际教学中，可以

根据学生的实际情况进行调整。

教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行回顾和思考的过程。在本节

课的教学中，我进行了认真的反思，发现了一些问题，同时也找到了一些解决办法

和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.时间分配不合理

在教学过程中，我发现时间分配存在一定的问题。例如，导入部分用时过多，

导致后续的呈现、操练等环节时间紧张，无法保证教学质量。

2.学生参与度不高

虽然我采用了问题驱动法和小组合作法，但仍有部分学生参与度不高，课堂气

氛不够活跃。

3.教学内容不够深入

由于时间紧张，我对因式分解的方法和规律的讲解不够深入，导致学生理解不

透彻。

4.练习题难度不够

课堂练习题的难度偏低，无法很好地检验学生对因式分解方法的掌握程度。

二、解决办法和改进措施

1.调整时间分配

在今后的教学中，我要更加合理地分配时间，确保每个环节都有足够的时间进

行。例如，可以适当减少导入部分的时间，增加呈现、操练等环节的时间。

2.提高学生参与度

为了提高学生的参与度，我可以采用更多样的教学手段，如抢答、竞赛等，激

发学生的学习兴趣。同时，要关注学生的个体差异，尽量让每个学生都有机会参与

到课堂活动中来。

3.深化教学内容

在讲解因式分解的方法和规律时，我要尽量做到深入浅出，用通俗易懂的语言

讲解，帮助学生更好地理解和掌握。此外，可以适当增加一些拓展内容，让学生了

解更多关于因式分解的知识。

4.调整练习题难度

在布