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北师大版信息技术五年级上册第1课由“结绳记事”

到“数字存储”教案

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

北师大版信息技术五年级上册第1课由“结绳记事”到数字存储“”教案

及章节名

称）

本节课的教学内容来源于北师大版信息技术五年级上册第1课“由结绳记事‘’

到数字存储‘’”。课程主要内容包括：

1.让学生了解和掌握信息与信息技术的基本概念。

教学内容

2.了解信息技术的发展历程，从古代的“结绳记事”到现代的数字存储。

3.掌握信息编码的基本原理，了解二进制、八进制、十进制等概念。

4.学会使用计算机进行信息编码和存储，了解文件的基本操作。

核

心

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.提升学生对信息技术发展历史的认识，增强他们的历史观念和时间观念，培养他

们的创新意识。

素

2.培养学生对信息与信息技术的理解和运用能力，提高他们的信息素养，使他们能

够更好地适应信息时代的发展。

3.通过学习信息编码的基本原理，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，使他

养

们能够理解和运用各种编码方式。

4.培养学生掌握计算机的基本操作技能，提高他们的实践能力，使他们能够运用计

算机进行信息的有效存储和管理。

目

标

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的年级中已经学习了计算机的基

本操作，对计算机有一定的了解。他们还学习了简单的信息处理和搜索技

巧，对信息的基本概念有所掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对信息技术课程通常

学习者分析比较感兴趣，他们好奇心强，喜欢探索新事物。在学习能力方面，学生已

经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。他们的学习风格多样，有

的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对信

息编码和数字存储的概念感到困惑。他们可能对二进制、八进制、十进制

等编码方式的理解和运用存在困难。此外，学生在实际操作计算机进行信

息编码和存储时可能会遇到一些技术性问题，如文件操作的不熟悉等。

1.教学方法：

1.1讲授法：教师通过讲解信息与信息技术的基本概念、发展历程、编码原

理等内容，帮助学生建立知识框架，理解信息技术的本质。

1.2讨论法：分组讨论，让学生分享对信息技术发展历史的认识，信息编码

的实例，以及数字存储的理解，通过交流互动，提高学生对知识的理解和

运用能力。

1.3实验法：学生在计算机上进行实际操作，学习文件的基本操作，体验信

息编码和数字存储的过程，培养学生的实践能力和问题解决能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与教学内容相关的图片、

视频、动画等资源，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

教学方法与

2.2教学软件：运用教学软件，如PPT、Excel等，进行信息编码的演示，数

字存储的模拟，帮助学生更好地理解抽象概念。

手段

2.3网络资源：利用网络资源，如教育平台、在线视频等，为学生提供丰富

的学习资