北师大版解方程教案锻炼学生问题解决能力 .pdfVIP

北师大版解方程教案锻炼学生问题解决能力

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版初中数学八年级上册第七章第二

节“解方程”。本节课主要内容是学习一元一次方程的解法，包括代

入法、加减法、乘除法等。通过本节课的学习，使学生掌握一元一次

方程的解法，并能够灵活运用解决实际问题。

二、教学目标

1.让学生掌握一元一次方程的解法，并能够灵活运用解决实际问

题。

2.培养学生的逻辑思维能力、运算能力以及解决实际问题的能力。

3.通过对解方程的学习，使学生形成对数学的兴趣，提高学生的

数学素养。

三、教学难点与重点

重点：一元一次方程的解法。

难点：对一元一次方程解法的灵活运用以及解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：教材、练习本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一些实际问题，引导学生发现这些问题都可以转化

为数学中的方程，从而引入本节课的主题——解方程。

2.知识讲解：

教师通过PPT展示一元一次方程的解法，包括代入法、加减法、

乘除法等，并配合例题进行讲解。在讲解过程中，教师引导学生跟随

步骤，一起解方程，使学生掌握解方程的方法。

3.随堂练习：

教师给出一些练习题，让学生独立完成，检验学生对一元一次方

程解法的掌握情况。教师在巡视过程中，对有困难的学生进行个别指

导。

4.例题讲解：

教师通过PPT展示一些典型例题，引导学生运用解方程的方法进

行解答。在解答过程中，教师强调解题的关键步骤和方法，使学生能

够举一反三。

5.小组讨论：

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己解方程的方法和经

验，相互学习和借鉴。

6.作业布置：

教师布置一些有关解方程的作业，让学生巩固所学知识，并能够

灵活运用解决实际问题。

六、板书设计

板书设计如下：

一元一次方程的解法：

1.代入法

2.加减法

3.乘除法

七、作业设计

1.请用代入法解下列方程：

a.2x+3=7

b.53x=2

答案：

a.x=2

b.x=1

2.请用加减法解下列方程：

a.3x5=2x+1

b.4x+6=2x+10

答案：

a.x=3

b.x=1

3.请用乘除法解下列方程：

a.4x/2=6

b.5x3=15

答案：

a.x=3

b.x=3

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过解方程的学习，使学生掌握了解方程的方法，并能够

灵活运用解决实际问题。在教学过程中，我发现大部分学生对解方程

的方法掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些学生还是不知道如

何运用所学知识。因此在课后，我打算组织一些实际问题的讨论，让

学生有更多的机会运用所学知识解决实际问题，提高学生的解决问题

的能力。同时，我也会鼓励学生在课后进行一些拓展延伸的学习，提

高学生的数学素养。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：一元一次方程的解法。

难点：对一元一次方程解法的灵活运用以及解决实际问题。

二、重点和难点解析

1.解方程的方法：

解方程是数学中的基本技能，一元一次方程的解法是初中数学的

重要内容。在教学过程中，我注意到学生对于解方程的方法的理解和

掌握是教学的重点。一元一次方程的解法包括代入法、加减法、乘除

法等。这些方法各有特点，适用的情境也不同。例如，代入法适用于

能够将方程中的一个未知数表示成另一个未知数的场合；加减法适用

于方程两边可以同时加减同一个数的场合；乘除法适用于方程两边可

以同时乘除同一个非零数的场合。通过举例和练习，我引导学生理解

和掌握这些方法，并能够根据实际情况选择合适的解法。

2.解方程的实际应用：

解方程不仅是一个数学技能，更是解决实际问题的工具。在教学

过程中，我发现学生对于如何将实际问题转化为方程