北师大版三年级数学上册第四单元《乘与除》(大单元教学设计).pdfVIP

北师大版三年级数学上册第四单元《乘与除》

（大单元教学设计）

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课的教学内容来源于北师大版三年级数学上册第四单元《乘与除》。本单元的

主要内容有：认识乘法、乘法口诀、认识除法、除法的运算规律等。在本单元的学

习中，学生将掌握乘除法的基本概念，学会使用乘除法进行简单的计算，并能够理

解乘除法之间的关系。

具体的教学内容如下：

1.认识乘法：通过实际例子的引入，让学生了解乘法的意义，学会用乘法表示两

教学内

个数的乘积。

容

2.乘法口诀：引导学生记忆乘法口诀，并能运用口诀进行乘法计算。

3.认识除法：通过实际例子的引入，让学生了解除法的意义，学会用除法表示两

个数的关系。

4.除法的运算规律：引导学生理解除法的运算规律，如“乘法和除法是相反的运

算”、“除法的运算顺序”等。

5.乘除法的应用：通过实际问题，让学生学会运用乘除法解决生活中的问题。

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数据分析、问题解决和数学建模。通

过学习，学生将能够：

1.逻辑推理：理解乘除法之间的关系，能够运用逻辑推理的能力，解释和分析乘

除法计算的过程。

核心素

2.数据分析：通过实际例子的引入，培养学生的数据分析能力，能够从生活中发

养目标

现和提出乘除法问题，并进行相应的数据分析。

3.问题解决：学会运用乘除法解决生活中的问题，培养学生的实际问题解决能力。

4.数学建模：通过学习乘除法的基本概念和运算规律，培养学生建立数学模型的

能力，能够运用数学模型进行简单的计算和分析。

1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了加减法的

基本概念和运算方法，能够进行简单的加减法计算。此外，学生还应该具备一定的

数数能力，能够理解和运用数的大小、顺序等概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对数学学科的兴趣差异较大，

有的学生对数学非常感兴趣，愿意主动探索和学习；而有的学生则可能对数学学科

学习者兴趣不高，需要教师的引导和鼓励。在学习能力方面，学生的差异也比较明显，有

分析的学生对数学概念的理解和运算能力较强，能够快速掌握新知识；而有的学生则可

能对数学概念的理解和运算能力较弱，需要更多的练习和辅导。在学习风格方面，

有的学生喜欢通过直观的图片和实物来进行学习，有的学生则喜欢通过口头讲解和

例题来进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和

挑战主要包括：对乘除法概念的理解和运用、乘法口诀的记忆和运用、除法的运算

规律的理解和运用等。对于乘法口诀的学习，学生可能需要通过大量的重复练习才

能够熟练掌握；对于除法的运算规律的学习，学生可能需要通过实际例子的分析和

练习才能够理解和掌握。此外，学生在解决实际问题时，可能需要将乘除法知识与

生活实际相结合，这可能对学生的思维能力和问题解决能力提出一定的挑战。

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用讲授法、案例研究法、小组讨

论法和实践活动法等多种教学方法。

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生介绍乘除法的基本概念、运算规律等知

识，通过生动的讲解和例题分析，帮助学生理解和掌握乘除法运算。

案例研究法：我将提供一些实际生活中的案例，让学生分析和