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《星星合唱队》说课稿
一、教材分析
本节课是在学生驾驭了10以内的加减法的基础上进行教学的,属于初步的连加、连减与加减混合运算,它也是进一步学习混合运算的基础。依据《课程标准》的基本理念和学生已有的学问基础和学习阅历,我把本节课的目标定为:
1、通过对问题情境的探究,体会连加、连减、加减混合运算的意义。
2、初步培育学生提出问题、解决问题的实力和创新意识,同时还扩展了学生的学问面。另外能使学生真正驾驭连加、连减、加减混合运算的依次,并能进行正确计算,在学习中提高计算的实力。
3、通过自主探究、合作沟通,发展初步的探究意识和解决问题的实力,培育学生的探
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