一年级音乐上册第一单元教案人音版.pdf

备类型：详备

第一

好朋友

教学内容：

、聆听《玩具兵进行曲》和《哨子与小狗》，并尝试听

音乐做自己喜爱的动作进教室。

二、能够和大伙儿一齐整齐地演唱并演出歌曲《你的名

字叫什么》、《拉勾勾》。

3、初步熟悉本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和

语言表达活泼轻巧的情绪。

教学重难点：

想方法调动学生学习音乐的踊跃性；培育学生的听辨能

力、经历能力和创编能力。

教具预备：电子琴、录音机、录音带。

时安排：两时

第一时

教学目的：

、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜爱的动作进教室，

想象玩具兵的样子演出。

二、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。

3、会边唱歌曲边自编动作演出，记住同窗的名字，与

教学进程：

一、组织教学：

、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜爱的动作进教室。

二、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：1=→F24∕

2∣3

4∣

—︱

4︱3

2︱1

—‖

啦啦

啦啦

啦

啦啦啦啦啦。

三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》

、教师清唱、范唱歌曲。

二、学生跟教师学打节拍。

3、按节拍朗诵歌词。

4、教师抚琴，学生跟旋律学唱歌词。

、分组学唱。

六、全部齐唱歌曲。

四、演出《你的名字叫什么》。

、学生边唱边自编动作演出。

二、请个别学生上台演出，集体评判好在那里？

3、全部再次演出。

五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。

、要求学生合着音乐走或跳。

二、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭显现的声音

时用动作表示。

第二时

教学目的：

、生用听唱法学会歌曲，边唱边演出《拉勾勾》。

二、聆听《哨子与小狗》，学生随着乐曲演出，用动作

表现自己对音乐的感受。

教学进程：

一、组织教学：

、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。

二、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：1=

3／4

6∣

3∣

3—∣

3—‖

小宝宝，睡觉了。lu

lu

lu

lu。

三、学唱并进行歌演出《拉勾勾》。

、教师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。

二、按节拍朗诵歌词。

3、教师抚琴，学生用lu哼唱旋律。。

4、教师抚琴，学生唱歌曲。

、教师抚琴，学生边唱歌曲边自编动作演出。

六、全班唱歌，请个别上台演出，集体评判谁演出得最

好。

四、聆听并演出《哨子与小狗》。

、学生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快，

仍是很悲伤。

二、个别提问音乐中有什么声音？

3、再次聆听音乐，鼓舞学生随着乐曲演出，用动作表

现自己对音乐的感受。

五、学生听音乐做律动走出教室。

放《哨子与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，

随着乐曲演出走出教室。