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专题一 信息类文本阅读——高考语文三年(2022-2024年)真题精编卷.pdfVIP

专题一 信息类文本阅读——高考语文三年(2022-2024年)真题精编卷.pdf

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高考语文三年(2022-2024年)真题精编卷日双方“互相反对”的四个特点。除战争的正义、非正义,以及与此相关的寡助、多助问题外,

他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题。日本的强,表现在它的军力、经济力和政治组织力,

专题一信息类文本阅读

这就决定了中国的抗日战争不能很快取得胜利。日本的小,表现在国度小,其人力、军力、财力、

【2024·新高考Ⅰ卷】阅读文字,完成下面小题。

物力均经不起长期战争的消耗,这就决定了中国可以通过持久战而最终打败日本。

材料一:

其次,毛泽东分析了中国实施持久战的内部条件。这个条件是什么?简单地说,就是把已经

(四五)中国由劣势到平衡到优势,日本由优势到平衡到劣势,中国由防御到相持到反攻,

发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。毛泽东以“兵民是胜利之本”为标题,专门论述了全面

日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程,中日战争的必然趋势。

抗战和全民族抗战的观点。关于军队,他强调要把政治精神贯注于军队之中,这样才能激发官兵

(四六)于是问题和结论是:中国会亡吗?答复:不会亡,最后胜利是中国的。中国能够速

最大限度的抗战热忱。关于民众,他提出“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”。共

胜吗?答复:不能速胜,必须是持久战。这个结论是正确的吗?我以为是正确的。

产党一直把“放手发动群众,壮大人民力量”作为自己的抗战路线,人民战争理论的科学性也得

(四七)讲到这里,亡国论和妥协论者又将跑出来说:中国由劣势到平衡,需要有同日本相

到了广泛印证。

等的军力和经济力;由平衡到优势,需要有超过日本的军力和经济力;然而这是不可能的,因此

以毛泽东为首的中国共产党人,不仅提出了抗日持久战战略,而且具体阐释了实施抗日持久

上述结论是不正确的。

战的方法。毛泽东指出,在中国大而弱、日本小而强的情况下敌人可以占地甚广,却在占领地留

(四八)这就是所谓“唯武器论”,是战争问题中的机械论,是主观地和片面地看问题的意

下很多空虚的地方,“因此抗日游击战争就主要地不是在内线配合正规军的战役作战,而是在外

见。我们的意见与此相反,不但看到武器,而且看到人力。武器是战争的重要的因素,但不是决

线单独作战”。毛泽东还具体分析了游击战的战略内容、游击战与正规战的配合等问题。在这一

定的因素,决定的因素是人不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比,而且是人力和人心的

思想指导下,共产党领导的军队在敌后广泛展开游击战争,卓有成效地牵制与消耗日军,发挥了

对比。军力和经济力是要人去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大

巨大

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