6的乘法口诀-最新经典教案,真题 .pdfVIP

《6的乘法口诀》教学设计

一教学内容

人教版二年级上册60页例六及61页练习十三1——3题

二教学目标

（一）

知识与技能

知道6的乘法口诀的来源与意义，理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决

简单的实际问题。

（二）

过程与方法

经历编制6的乘法口诀的过程。培养推理能力和分析概括能力，初步学会用类推的方法学习

新知识。

（三）情感态度和价值观

进一步体验数学与生活的联系。培养合作参与的意识。渗透函数、对应思想，感受探索的乐

趣。

三教学重难点

教学重点：编制并牢记6的乘法口诀。

教学难点：熟练运用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。

四教学准备

多媒体课件ppt

五教学过程

(一)复习巩固，以旧导新.

1.用乘法口诀计算。

2×1=3×4=4×2=

2×3=5×3=2×3=

1×4=1×3=5×4=

2.我会填

5×（）＝152×（）＝8（）×3＝6（）×（）＝16

一（）得三（）一十（）五二十三五（）

3.复习1~5的乘法口决。

背诵1~5的乘法口决

4.导入课题

学习了1～5的乘法口诀，今天这节课我们共同来研究6的乘法口诀。

（二）自主探究，合作交流

1.探究规律

（1）创设情境，电子白板出示课本60页例六实物图

（2）获取信息:

一个豆荚内有几个豆子？二个豆荚一共有多少个豆子？三个豆荚一共有多少个豆子？四

个？五个？六个呢？

（3）出示表格:

同桌合作交流，根据实物图填写表格

豆荚个数123456

豆子颗数

（4）汇报交流、探究规律

1的下面为什么填6?表示什么?2的下面为什么填12?表示什么?你发现了什么?

1X6=6一六得六6X1=6

2X6=12二六十二6X2=12

3X6=18三六十八6X3=18

4X6=24四六二十四6X4=24

5X6=30五六三十6X5=30

6X6=36六六三十六

集体通读。深化理解，

3.识记。

(1)比较思考：观察6的乘法口诀.你发现了什么?

（2）自由背诵口诀.同桌互背.

（3）开火车背、指明背、全班背.

（4）对口诀.

（三）巩固练习，深化理解

1.基本练习。填一填。

三六（）()二十四六六（）

()得六二六（）（）三十

一六（）三六（）四（）二十四

（）六三十六（）三十（）十二

2.在○里填上“＜”、“＞”或“=”。

6+6○6×65×6○6+5

6×1○6+12×6○3×4

3.解决问题。

钢笔5元蜡笔3元故事书6元铅笔盒4元

①2本故事书多少钱？2×6＝12（元）

②6只铅笔盒多少钱？6×4＝24（元）

4.每个悠悠球5元钱，6个一共多少钱？

5×6＝30（元）

答：6个一共30元钱。

5.填数字（一朵花中每片花瓣的数字相同）

2024

四五二十四六二十四

6.解决问题