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第二单元《我们周围的空气》复习
教学目标：
1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的
污染物。
2、能说出o的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在o中燃烧的现象，记住o
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的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。
3、掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中o的含量。
2
教学重点难点：
重点：记住o的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。
2
难点：能用实验测定空气中o的含量。
2
教学方法：合作探究法、问答法、讨论法、练习法等。
教学过程：
一、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量
分析）。
二、空气的成分和组成
空气O2N2co2稀有气其它气体和
成分体杂质
体积21%78%0.03%0.94%0.03%
分数
1、空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支
持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却到室
温
②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气燃烧
③能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压
强差
2、空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的
氧化物）和烟尘等：它们来自矿物燃料的燃烧和工厂排出的废气。
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
3、空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层
空洞和酸雨形成等。
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处
理过后才能排放，植树造林、种草，禁止乱砍滥伐等。
4、目前环境污染问题:
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）
三、氧气性质
1、氧气的物理性质：（密度和溶解性）
2、氧气的化学性质
（1）氧气和非金属的反应
碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷产生大量白烟
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，
硫
产生有刺激性气味的气体
（2）氧气和金属的反应
镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物
炸裂瓶底
（3）氧气和化合物的反应
甲烷乙醇一氧化碳（鉴别它们应该检验燃烧产物）
四、氧气的制备:
（一）工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理
变化）
（二）实验室制氧气
MnO△
2
1、原理2H2O2
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