【类文阅读】4.繁星(试题)四年级语文上册部编版(含答案解析) .pdfVIP

【类文阅读】4.繁星(试题)四年级语文上册部编版(含答案解析) .pdf

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4.繁星类文阅读

【阅读考点及技巧】

【考点】体会作者表达的情感

+

【答题技巧】联系上下文,理解文章的大致内容抓住要点,利用

+

关键信息分析体会句子所表达的情感。

【课内阅读】

繁星

我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看

天上密密麻麻的星星。

三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面

是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光

明无处不在。

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很

熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,

悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们

是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊

了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上

的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着看见

无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,

是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我

仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱

中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

1.从文中找出下列词语的近义词。

安静——()朦胧——()温柔——()

2“”

.短文是围绕这句话写的。

3.这篇文章是巴金为寻找人生理想和探索生命真理,漂洋过海赴法留学时所写。文章线索清

“”

晰,为我们描绘了三幅望星空的画面。这三个场面分别为

、、。

4“”

.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞一句运用的修辞手法,

将比作。

5.短文通过对繁星的描写,表达了作者怎样的思想感情?

【类文阅读1】

三峡之秋(节选)

早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜,清

新而明净;太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的

明丽。

中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚

着,呼啸着,奔腾流去;而一面又把那激荡、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是,整

个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。

下午,太阳还没有落,峡里早起了一层青色的雾。这使

得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的

透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上

剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一

条明亮的小溪。

夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;

连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉

沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划

开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水

面上轻轻地摇曳。

1.选文按照的顺序描写了三峡秋天的景色。

2()

.根据选文中的描写,三峡在不同时间的景色有什么特点?填序号

A热烈B昏暗C明丽D静谧

早晨:中午:

下午:夜晚:

3

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