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燕子的阅读答案

燕子的阅读答案1

燕子

席慕容

学校的时候，学会了那一首《送别》的歌，经常唱：

长亭外，古道边，芳草碧连天

有一个下午，父亲突然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样留意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：

长亭外，古道边

刚开了头，就被父亲打断了，他问我：

怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我始终以为是长城外啊！

我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很沮丧地对我说：

好惋惜！我始终以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特殊地感动，并且始终没有遗忘，想不到竟然这么多年是听错了，好惋惜！

父亲一连说了两个好惋惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的叮嘱，一个人经常在田野间漫步?????。那个时候，山上还种满了相思树，苍青翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤独的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它宁静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

燕子！

我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？

在南国的温热的阳光里，我心中开头一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你是我温顺可爱的小小燕子啊

在以后的好几年里，我都会经常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：快看！珍宝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜爱的小小燕子啊！

怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，凝视着那一只黑色的宁静的飞鸟，心中布满了一种朦胧的高兴．．．．．和一种朦胧的哀痛．．．．．。

始终到了去年的夏天，由于内政部的邀请，我和几位画家伴侣一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁四周自然?资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是乌秋。

在那个时候，我的四周有着好多的伴侣，我却在突然之间觉得特别的孤独。在我的伴侣里，有好多位在这方面很有讨论心得的专家，我只要提出我的问题，肯定可以立刻得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书悄悄地合上，然后悄悄地走了出去。

在那一刹那，我突然体会出来多年前的那一个下午，父亲绝望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的.时候，在人生的道路上，我们是应当面对全部的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的漂亮的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们特别肤浅的劝慰的那一种错误。

我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

1.通观全文，本文写了哪些漂亮的错误？为什么说这些错误是漂亮的？（4分）

2.本文标题是燕子，但一开头却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要回答。(4分)

3.阅读文章，回答下面的问题。（6分）

（1）解释文中加点词语的含义。（2分）

答：朦胧的高兴朦胧的哀痛

（2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4分）

4.认为我们有时候应当面对全部的真相，但有时候也可以保有一些小小的漂亮的错误。你是怎样认为的？请简要谈谈。（4分）

答案：

1.本文写了以下漂亮的错误：①父亲把《送别》中的长亭外误听为长城外。

②我把乌秋误认为燕子。

这些错误之所以漂亮是由于它们与人无害，与世无争，却能带给我们特别肤浅的劝慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦。

2.内容上：父亲把《送别》中的长亭外误听为长城外与我把乌秋误认为燕子两件事性质相同，都属于漂亮的错误，寄予了深邃的乡愁；结构上：由有关《送别》的往事自然地引出了和燕子有关其次件事。

3.（1）朦胧的高兴：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时凝视着南国的燕子，回想起和家乡亲人在一起的欢乐日子，时间虽然久远，但值得回味。朦胧的悲伤：凝视着南国的燕子，燕子寄予了浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解。

（2）连用了三个反问句，将乌秋认做了家乡的燕子，增加了