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专题17作文
1.按要求写作。
平凡的校园一隅、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你可曾留意过?在这些不被人们注意的角落里,往往也有温暖的故事,这些故事也许会让你惊讶、感动,甚至震撼。
请以“藏在角落里的温暖”为题,写一篇文章。
要求:(1)表达自己的真情实感;(2)诗歌除外,文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2.人生最美是遇见。月遇见了水,便有了镜中月;水遇见了花,便有了水中花;花遇见了蝶,便有了婀娜。遇见是美,是光,是缘,是美好与美好的碰撞……千万次美丽的遇见,定格了无数次动人的瞬间。
请以“遇见”为话题,叙写你的故事。
要求:①结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭;②文中不得出现真实的校名、人名等信息;③不少于600字。
3.按要求作文。
对于鲁迅来说,藤野先生是他求学路上的那束光;对于朱德来说,母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中,总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中,谁又是你的那束光呢?
请以《你是我的那束光》为题,写一篇记叙文。
要求:(1)不少于500字。(2)不得出现真实的学校名和人名。(3)有真情实感,不得套写抄袭,用现行规范的汉语言文字表达。
4.按要求作文
生命像东流的春水,一路欢歌,一路奔流。在我们的生命里,有给予力量的父母,有启迪智慧的老师,有温暖相伴的同学,还有引领成长的书籍,鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考,学会了挑战,学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《__________,点亮了我的青春》为题目,写一篇记叙文。
提示与要求:(1)请先在横线上补充一个恰当的词;(2)自选文体,自定立意;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
5.我们在学校这个大舞台上,一起学习和生活,互相帮助,学会合作,分享美好,让人人都有一颗感恩的心,让我们的校国充满阳光。
请以“阳光”为话题写一篇作文。
要求:①自拟题目,写出自己的真情实感。②写记叙文,不少于600字。③错别字、标点每处错误扣1分。
6.文题:你的光照亮了我的世界
要求:(1)内容具体,感情健康,除诗歌外体裁不限。
(2)书写规范,卷面整洁,不少于600字。
(3)文中不得透露学校、班级、姓名等信息。
7.歌德说:“书籍只有被理解时才算被发现。”初读,我们不一定能真正理解它;重读,才能真正地发现它。读书是这样,对人、事、物,亦是如此。
请以“重读这部书”为题,写一篇不少于600字的作文。
8.阅读下面文字,按要求作文。
有人说生活就是一次次的相遇,一次次的离别。其实在成长的路上,总有些东西陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励。也许是一句贴心的话语、一个理解的眼神,也许是一束温暖的阳光、一棵无名的小草……
请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。
(1)请结合自身经历,以“______一直都在”为题,写一篇记叙文。
要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②表达意图明确,内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)请自选角度,确定立意,自拟题目,写一篇文章,谈谈你对上面文字的思考和认识。
要求:①除诗歌外,文体不限。②表达意图明确,内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
9.按要求写作。
所谓门坎,过得去是门,过不去是坎,在生活中,总是有很多门坎,门坎太高怎么办?
三个办法:一是找个凳子,二是绕个弯子,三是掉头换个低的。遇到过不去的坎,请停下来多想一想,你会发现那些你认为过不去的坎终将会有办法过去。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇作文。
要求:①600字左右;②不要套作,不得抄袭:③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
10.阅读下面的材料作文。
潮起潮落皆有意,一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里,我领悟了亲情;从轰轰烈烈的脱贫攻坚中,我领悟了温情;从“春蚕到死丝方尽”中,我领悟了奉献的价值;从香甜的蜂蜜中,我领悟了勤劳的含义……
材料带给你怎样的感悟?请自选角度,自拟标题,自定立意。写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。
11.按要求作文。
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
(《繁星·春水》)
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章,或叙写经历,或抒发情感,也可以发表议论。要求:立意自定,题目自拟;文体自选,诗歌除外;600字左右;文中不得出现真实的校名与人名。
12.阅读材料作文
有一种竹子,它用了四年的时间,仅仅长了3厘米。但是从第五年开始,它以每天30厘米的速度疯狂地生长,仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实,在前面的四年,竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米。
蝉,要
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