怎样上好家长课程.pptVIP

第三十页三、教学模式3.光盘教学（1）播放专家讲座（2）分享讨论第三十一页三、教学模式4.综合式案例调查研究结果经典实验音频视频情景剧（视频短片、现场角色扮演）小活动书信第三十二页A剧B剧动漫剧第三十三页请关注：剧中出现的矛盾是怎样的？父母是怎么处理这个矛盾的？他们处理的方式是否适当？他们的心理状态是怎样变化三、教学模式第三十四页如果您的家庭也出现了类似的情况，您会怎么处理？还可以通过哪些方式应对这种问题？三、教学模式第三十五页第三十六页三、教学模式5.家长沙龙1.家长现身说法式2.头脑风暴式3.教材导读式4.家长互助式第三十七页——以勇气，改变能够改变的；——以宁静，接受不可改变的；——以智慧区分两者。第三十八页**怎样上好家长课程第一页

寻找真正对你有意义的东西幸福第二页我做了什么？学习心理咨询师各种工作坊讲师团专家团读书志愿者协会挂职第三页“80”与“神精病”（节选）青州市夏庄小学刘菊香做一个既能让自己快乐，又能让别人愉悦的人感觉真好呀！职业倦怠，Bye-bye；怨天尤人，Bye-bye；彷徨不安，Bye-bye；这个“80”让我告别了多少烦恼，收获了多少欢欣。走自己的路，让别人去说吧！原谅他们的无知吧，那仅仅是因为他们没有走上这条路，不知其中滋味有多好。祝愿我们的协会沙龙还会有“100”次，“1000”次…祝愿能有更多的人走进这个集体，走出一个全新的人生！第四页幸福起航（节选）青州市北关初中陈孝花那时的我正处于职业的倦怠期，整日忙忙碌碌却又无所作为，我苦闷，灰心，垂头丧气。融入团队的过程，也就是生命成长的过程。每周一次，一群志同道合的人，相聚在一起，没有客套的寒暄与问候，没有急噪的功名与利禄，我们彼此支持，互相鼓励，开阔视野，传递梦想与激情。“在这里，有引领我心灵的导师，有志同道合的朋友，她是我精神的家园；在这里，我重新找到了自己，认识了自我，她是我心灵的天堂。”第五页一路走来一路歌（节选）青州市夏庄小学王立芸自从加入这个组织，我好像找到了新家。在这儿，我们这群大人可以像孩子似的毫无顾忌地说，开开心心地笑，痛痛快快地哭，释放着工作的压力，消解着生活的烦恼。这儿没有指责，没有批评，有的只是相互的信任和鼓励，还有温馨的慰藉。这是心与心的的交流，这种心灵的默契难以言表。第六页第七页一个平和的自我，怀揣感恩之心一个温暖的家庭，在亲密关系中成长一份能让自己感受到幸福的事业不能给别人你自己没有的东西最大的收获第八页坚持自我坚持对美好的信仰坚持对幸福的追求每个人都有幸福的理由第九页为什么要开设家长课程？用我的经历告诉您：做家庭教育，开设家长课程，最大的受益者是自己！家人、学生、同事、朋友、学校、社会因自己而受益就是人生最大的幸福！第十页学校教育与家庭教育在一个人成长的过程中，家庭教育起的作用更大还是学校教育起的作用更大？请简述理由。第十一页家庭教育的影响宝贝，我是你的榜样！第十二页1964年，美国约翰逊·霍布金斯大学社会学家科尔曼教授带领一个研究小组，对4000所学校6万名教师以及57万名学生进行了美国教育领域所做的最大规模的调研，向国会递交了《关于教育机会平等》的报告，这就是美国社会学史和教育史上着名的《科尔曼报告》。报告提到，影响儿童身心发展的三个重要因素依次分别是：父母、伙伴、老师。重要他人的影响第十三页如何上好家长课程第十四页基本理念：老师定位自分明积极信念放心中以家庭教育现状为蓝本理论训练需兼顾第十五页怎样上好家长课程？一.学习准备二.备课准备三.教学模式第十六页一.学习准备推荐阅读：中小学班主任心理健康教育培训用书《心理学基础知识》《中小学生常见心理问题及其辅导》《班主任职业技能和工作技巧》1.基础内容以解决孩子成长问题为核心的基本的教育学心理学理论与方法的学习—读书第十七页一.学习准备日本小野寺敦子《发掘孩子潜能的心理学》美国费尔德曼《发展心理学——人的毕生发展》第十八页一.学习准备2.课程内容学习和研读《牵手两代—父母课堂》全套教材14册基础理论篇1册，幼儿1-3册，小学1-6册，初中1-3册，高中1册第十九页（一）、教材的编写体系总（1）+